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효능감의 이론적 기초
1) 사회학습이론(Social learning theory)
• 인간의 행동은 타인의 행동을 관찰하고 모방함으로써 이루어진다(아동의 성인행동 모방 원리-모델링 1. 자기효능감의 정의
2. 자기효능감의 이론적 기초
3. 반두라의 생애
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반두라(Bandura)의 자기효능감 중심으로”, 명지대, 2005
- 송석재, “반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한 연구” 한국교원대대학원, 2003
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2011
- 김
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반두라(Bandura)가 제시한 자기효능(self-efficacy)의 개념과 자기효능에 영향을 미치는 네 가지 요인을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
1) 반두라(Bandura)가 제시한 자기효능(self-efficacy)의 개념
2) 자기효능에
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반두라(Bandura)가 제시한 자기효능(self-efficacy)의 개념과 자기효능에 영향을 미치는 네 가지 요인을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
1) 반두라(Bandura)가 제시한 자기효능(self-efficacy)의 개념
2) 자기효능에
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효능감을 가지고 삶의 다양한 도전에 맞서고자 한다.
3. 출처 및 참고문헌
-인간행동과사회환경. 송대영, 최현섭 지음. 출판문화원. 2012
-반두라 [Albert Bandura] (상담학 사전, 2016. 01. 15., 김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용)
-자기효능감 [self-
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효능감 척도
2) 심층면접
3) 반성적 저널쓰기
3. 연구절차
1) 마이크로티칭 기법을 활용한 수업 운영방식 문헌고찰
2) 본 연구에서의 마이크로티칭 기법을 활용한 수업 운영방식 구성
3) 사전검사
4) 마이크로티
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f thought and action: a social cognitive theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Bandura, A., & Zimmerman, B. J. (1994). Impact of self-regulatory influences on writing course attainment. American educational research journal, 31(4), 845-862.
Bodgdan, R. C., & Biklen, S. K. (1982). Qualitative
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반에서 어느 정도 인가요? ① 상위권 ② 중위권 ③ 하위권
번호
문제
담임 선생님의 특징
만족도
매우 아니다
-
보통
-
매우 그렇다
매우 불만족
-
보통
-
매우 만족
1
우리 반에는 1년 동안 달성해야 할 분명한 목표가 있다
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
2
담임
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반적인 이해를 쌓는 한편, 부전공인 심리학을 통해 나와 타인에 대한 이해의 폭을 넓혀왔습니다. 항상 열린 마음으로 상대의 입장이 되어 한번 더 생각하는 습관은 고객의 입장에서 고객을 배려하고, 불만을 해결하는 업무에도 도움이 될 것
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반겨주셨습니다. 비로소 학교에서 이론으로 공부했던 라포를 몸소 배울 수 있었습니다.
취미
어린 시절 아버지, 동생과 함께 다양한 운동을 즐겼는데 가장 잘하는 것은 배드민턴입니다. 중학교 시절에 학교 대표로 대회에 참가한 경험이 있으
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반겨주셨습니다. 비로소 학교에서 이론으로 공부했던 라포를 몸소 배울 수 있었습니다.
취미
어린 시절 아버지, 동생과 함께 다양한 운동을 즐겼는데 가장 잘하는 것은 배드민턴입니다. 중학교 시절에 학교 대표로 대회에 참가한 경험이 있으
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