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반사화 등 전반적인 운동기능이 향상될 수 있다. 또한 운동을 학습하고 훈련함으로써 엔그램의 축적으로 대뇌에 기억흔적이 강해져 언제 어느 때고 운동기술을 발휘할 수 있게 된다.
따라서 우리의 체육 수업은 위와 같은 내용을 잘 알고 이
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운동기라 부른다. 영아가 이해하고, 기억하는 것은 자신이 직접 보고, 듣고, 느끼고 행동하는 것에 의존한다. 즉, 감각기관을 통해 받아들인 정보가 인지발달의 중요한 내용이 된다는 것이다. Piaget는 감각운동기의 인지 발달을 반사운동기, 일
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내용 및 방법에 대한 유아교사의 인식. 유아교육연구.
원혜경(2003). 보육시설 안전환경 평가와 교사의 안전교육 의식에 관한 연구. 석사학위논문, 진주산업대학교 밴처경영대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 안전교육의 필요성
2. 2세
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운동기
3. 감각 운동기 사고의 특성
1) 반사운동기(출생~1개월) 사고의 특성
2) 일차 순환반응기(1~4개월) 사고의 특성
3) 이차 순환반응기(4~8개월) 사고의 특성
4) 이차 순환 반응의 협응기(8~12개월) 사고의 특성
5) 삼차 순환반응기(12
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반사운동
1) 생존반사
(1) 빨기반사
(2) 근원반사
(3) 기침, 재채기, 하품반사
2) 원시반사
(1) 모로반사
(2) 바빈스키반사
(3) 수영반사
(4) 파악반사
(5) 걸음마반사
4. 감각능력
1) 시각
2) 청각
3) 미각
4) 후각
5) 촉각
5. 신생아 돌보기
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