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사고는 현재 경험의 의미를 풍부하게 함과 동시에 이후의 경험에 대한 통제력을 증진시키는 반성적 경험이 일어나게 하는 방법론이다. I.서론
II.본론
1.반성적 사고의 개념과 필요성
2.반성적 사고를 실천하는 방법으로 자서전 쓰기
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자서전적 글쓰기를 통한 정리와 성찰의 과정에서 자서전이 교사 개인에게 있어 자아성찰인 동시에 교사교육 방법이 될 가능성을 경험하고 바라볼 수 있었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 반성적 사고의 개념과 필요성에 대해 설명하고, 반
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반성적 교사교육 : 실제와 이론] Fred A. J. Korthagen, 학지사, 2007
[유아교사론] 박은혜, 창지사, 2006
<학위논문> [듀이의 반성적 사고의 교육적 의미 = Educational Meaning of Dewey\'s Reflective Thinking] 김수이, 한남대학교 교육대학원, 2010
<학위논문&g
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쓰기/명상하기/자서전쓰기/종교모임/반성적 사고/사고전략/정신집중 기술/고도의 추론/혼자놀이/미래 설계/남의 입장되어 생각하기
심리학자/연구자/철학자/소설가/정신적 상담가/현명한 지도자/종교가/소설가
8. 자연탐구지능
자연현상에
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서론
반성적 사고는 학습과 성장을 위해 중요한 개념입니다. 이 논문에서는 반성적 사고의 개념과 필요성에 대해 탐구하고, 그 중 자서전 쓰기를 통한 반성적 사고의 실천 방법에 대해 살펴보겠습니다.
반성적 사고의 개념과 필요성
반성
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