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반성적 사고의 중요성과 필요성을 강조한다. 반성적사고의 수준에는 기술적 수준, 전문가적 수준, 비판적 수준이 있다.
반성적 사고를 함양하기 위한 방안은 다음과 같다. 첫째, 저널 쓰기로 반성적 사고를 향상시키는 매우 효율적인 방법이
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반성적 사고 과정을 증진시키기 위한 다양한 방법들을 사용하고 있다. 반성적 사고를 함양하기 위한 방안에는 저널 쓰기, 반성적 읽기 포트폴리오, 녹화된 교수행위를 보면서 반성적 사고를 하는 방법, 다양한 형태의 이야기 쓰기, 동료 장학,
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반성적 사고가 발달하여 더 상위 수준에 도달했을 경우에는 장기적인 결과와 윤리적 기준, 지역 사회 등을 포함하여 교육적 결정이 가능해진다. 반성적 사고는 저널 쓰기, 학급연구, 동료들과 의견 교환 등 다양한 실천적인 방법을 통해 함양
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사고와 사회적으로 책임 있는 민주시민 양성이 특징이고 문제해결을 위한 반성적사고 함양을 교육의 목적으로 하는 교육철학이다. 반면에 본질주의는 인간의 본질이 불변하기에 교육의 기본원리도 불변하다는 믿음을 토대로 하며, 전통적
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반성적 사고에 기초를 두고 있다. 즉, 탐구학습법은 듀이의 반성적 사고를 중시하는 학습지도법으로 교수학습에 가설을 사용하여 이 가설과 연관된 신축성 있는 자료를 활용하여 상황을 검증ㆍ평가하는 과정이다. 탐구학습은 전통적 학습과
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사고방법으로서 과학의 실험적 방법에 의한 ‘반성적 사고’를 제안했는바, 이는 곧 ‘사고 중심 교육’을 학교교육의 중심에 두어야 한다는 것이다.
사고중심교육이란 바로 ‘지력의 함양’을 의미하고, 지력의 함양이란 곧 ‘고등정신과
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사고할 수 있게 한다.
미래에 대한 적극적이고 능동적인 관심을 갖도록 한다.
말하고 읽고 쓰는 데 있어 좀 더 정확한 의사소통능력을 함양하도록 한다.
창의적인 문제 해결의 6단계를 활용하여 문제를 풀 수 있도록 한다.
팀원들과 협동할
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반성적 사고를 통해 끊임없이 자신을 돌이켜보고 최선을 다해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
【단행본】
강란혜곽미영(2011). 영유아 프로그램 개발과 평가. 창지사.
신화식 외 11인(2004). 영유아교육 프로그램. 교문사.
이소은이순형(2015). 영유아 프로
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반성적 사고를 촉진하기 위해 교사는 아동의 경험이 어떤 방향으로 가고 있는지를 파악하는 관찰자, 아동의 경험을 지속적인 성장으로 이끌 수 있는 안내자, 아동의 이전 경험과 현재를 연결하는 연결자, 아동의 수준이나 필요에 적합한 활동
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반성적 사고를 하게 한 숲유치원
1) 숲유치원 유아들로부터 배우다
예비유아교사들은 숲유치원에서 활동하는 유아들로부터 자극을 받고 예비유아교사로서 자신의 부족함을 깨닫고 실천해보려는 마음가짐을 갖게 되었다.
아이들이 나에게 곤
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반성적 사고를 통해 매일 조금씩 성장하는 저 자신을 발견할 수 있었고 성장하는 기쁨을 배울 수 있었습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
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반성적 사고를 통해 부족한 부분은 아동들을 진심으로 생각하는 한결같은 마음으로 항상 보완해 나가도록 하겠습니다. 사랑 속에서 깊이 깨닫고 향상되어가는 아동치료사가 되어 함께 꿈을 이루어 나가고 싶습니다. 감사합니다. - 성장과
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사고를 키울 수 있도록 돕겠습니다.
Ⅴ
졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
졸업 후, 저는 역사 교육 분야에서 학생들에게 역사적 사고를 함양할 수 있는 교육자로서의 역할을 충실히 이행하고자 합니다. 역사 교육은 단순히 과거의 사건을 가
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사고를 함양하고, 예술에 대한 폭넓은 이해를 갖추는 것이 목표입니다.
10.2 본인이 추구하는 성공과 성취에 대한 계획 소개
저는 예술 분야에서의 성공과 성취를 추구하기 위해 다음과 같은 계획을 가지고 있습니다.
첫째로, 지속적인 자기계
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사고를 함양할 수 있었고, 모든 일을 행함에 있어 자신감을 복 돋아 주었습니다. 그래서 새로운 사람이나 환경에도 적응을 잘한다는 평가를 종종 듣고 있습니다. 또한 주변 사람들로부터 “꼼꼼하다.”, “차분하다.”, “타인에 대한 배려가
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