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함의란 상위어가 가지고 있는 의미 특성을 하의어가 자동적으로 가지게 됨을 가리킨다.
⑦ 상위어와 하의어의 관계에서 함의의 역관계는 성립하지 않는다.
⑧ 함의가 쌍방으로 성립하면 동의어가 된다. 1) 반의어
2) 하의어와 상위어
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어 어휘 연구
조현용, 한국어 어휘의 특징과 어휘교육
*목차
1. 들어가며
2. 효과적인 어휘 교육 방법
2.1 문맥을 통해 유추하기
2.2 문장 만들기
2.3 단어 암기 시험
2.4 관련 어휘 찾기
2.5 비슷한 단어 찾기
2.6 유의어, 반의어, 하의어 찾기
2.7 특수
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어교육 2, 모국어교육학회.
임지룡(1987), “국어과 ‘언어’ 영역에 대하여”, 모국어교육 5, 모국어교육학회.
임지룡(1989), “교육 과정 운영과 국어교육”, 敎育硏究 9-1, 韓國敎育生産性硏究所.
임지룡(1991), “국어의 기초어휘에 대한 연구”,
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어 친족명의 경우 초급에서 제시할 어휘와 중급, 고급에서 제시할 어휘를 구별해 주는 것이 필요하다.
교육의 방법으로는 상의어와 하의어를 교체할 수 있는 문장을 제시하고 학생들에게 연습을 시키는 방법이 있다. 이는 유의어나 반의어와
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어 있어 무한히 문장들을 생성해 내는 인간의 언어와는 비교가 안된다.
2. 언어에 대한 몇몇 언어학자들의 정의
여기서는 세 언어학자들이 내린 언어에 대한 정의를 가지고 언어의 속성이 무엇이고 언어의 구성 요소가 어떠한 것인가를 더 구
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