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장애아 교육, 학지사, 2007
강위영 외 저, 정서장애아 교육, 대구대학교출판부, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 품행장애
1) 정의
2) 진단기준
3) 장애발생 관련 요인
4) 장애를 예방하기 위한 요소와 중재방법
2. 적대적 반항장애
1) 정의
2)
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용인되지 않는 행동으로 간주되며, 사회적 적응과 교육에 방해가 될 수 있다. I. 서론
II. 품행장애와 적대적 반항장애 정의
III. 진단기준
IV. 장애발생 관련요인
V. 장애를 예방하기 위한 요소
VI. 중재방법
VII. 결론
VIII. 출처
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예방을 위한 가정내 대처 전략 및 육아프로그램 개발, 한국아동심리학회, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 품행장애와 적대적 반항장애 정의
2. 진단기준
3. 장애발생 관련요인
4. 장애를 예방하기 위한 요소
5. 중재방법
Ⅲ.?결론
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건강한 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 돕는 것이 우리 모두의 책임임을 인식해야 합니다. I. 서론
II. 본론
1. 품행 및 적대적 반항장애
2. 진단기준 및 장애 발생 관련 요인
3. 장애 예방을 위한 요소와 중재방법
III. 결론
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장애와 같은 장애가 동반되는 경우에만 사용됩니다.
치료 후에는 주의가 필요하고 지속적인 관리가 필요한데, 적대적 반항장애 환자의 약 4분의 1이 예후가 양호해 몇 년 안에 호전될 수 있으며 증상도 그대로 유지된다.
타인의 권리를 침해하
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