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발달사』, 현학사, 2004
◎ 신재명 외, 『사회복지 발달사』, 청목출판사, 2005
◎ 김정기 외, 『사회복지의 역사』, 나남출판사, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 빈민법 시대
1) 엘리자베스 빈민법(1601년)
2) 신빈민법(1834)
3) 민간활동
4)
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간음죄로 처벌하기가 어려운 경우라도, 남자를 상대로 사실혼관계의 부당한 파기에 대한 민사적 책임을 물어 손해배상청구(위자료 등)를 할 수는 있다. Ⅰ. 발달이란
Ⅱ. 영유아 발달의 개념 및 영역
Ⅲ. 아동기
Ⅳ. 청소년기
Ⅴ.
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아동 발달의 이론, 서울 : 학지사 Ⅰ. 序
Ⅱ. 도덕성 발달 이론에 관한 고찰
1. 정신 분석 이론
(1) 정신 분석 이론의 개요
(2) 도덕성 발달 단계
(3) 평가
2. 인지 발달 이론
(1) Piaget의 도덕성 발달 이론
(2) Kohlb
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발달장애들
1)아스퍼거 장애(AD장애)
2)레트 장애
3)아동기 통합 결여 장애
4)비전형성 전반적 발달 장애
7.자폐증의 치료법
1) 포괄적 치료법
2) 자폐아동의 세 가지 주요 손상에 따른 치료 및 접근법
8. 자폐아동과 학교교육
1) 자
, 진단기준 및 평가방법, 발생률, 자폐성 장애, 자폐성 장애의 원인 자폐증 진단 기준 및 평가 방법, 자폐성 장애의 원인, 진단기준 및 평가방법, 발생률, 특징, 치료법과 학교교육,
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단계 : 복지사회의 이행(문제가 제도에 있는 것이 아닌 개인의 의식에 있음)2)복지사회의 인간관
①인간단계의 정상화 ②전인적 접근 방법의 원칙
③자기결정의 원칙 ④사회참여
Ⅴ.사회복지의 과제와 전망
1. 사회복지 발달사의 특징
①역사
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발달적 특성에 대한 관련 관찰 결과
1) 보육시설에서 관찰된 저소득층 아동의 행동특성
(1)교사가 관찰한 만 3세 저소득층 아동의 행동 특성
(2) 교사가 관찰한 만 4세 저소득층 아동의 행동 특성
(3) 교사가 관찰한 만 5세 저소득
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발달적 특성에 대한 관련 관찰 결과
1) 보육시설에서 관찰된 저소득층 아동의 행동특성
(1)교사가 관찰한 만 3세 저소득층 아동의 행동 특성
(2) 교사가 관찰한 만 4세 저소득층 아동의 행동 특성
(3) 교사가 관찰한 만 5세 저소득
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또는 기대에 관한 개인적인 신념이나 행동적 활동의 결과로 간주된다. 1. Ginzberg의 발달 이론
2. Super의 발달 이론
3. Tiedeman과 O′Hara의 발달이론
4. Tuckman의 발달 이론
5. Gottfredson의 직업 포부 발달 이론
6. 진로의 최근 경향
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발달의 개념
◎성장과 학습의 원리(개념)
◎발육발달의 원리
◎발육발달 연구의 의의
◎발육・발달의 연구방법
新生兒 및 乳兒期의 발달
<운동 능력의 발달>
<발달과정>
<신체 기능의 발달>
<신경세포의 발육순서>
<뼈의 발
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발달
(1) 근육의 발달
(2) 조작기능의 발달
5) 생리적 습관을 발달
(1) 수면습관
(2) 섭식습관
(3) 배설습관
2. 언어 및 인지의 발달
1) 언어발달의 과정
(1) 발성의 단계
가. 분화되지 않은 울음
나. 분화된 울음
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