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지도 프로그램>>
<<부모상담 프로그램>>
<<교사상담 프로그램>>
1. 프로그램 수행인력에 대한 분석
2. 프로그램 일정표에 대한 분석
(1)전체 일정표
(2) 집단발달단계별 일정표
(가) 준비단계(나) 오리엔테이션 단계
(다) 탐색과 시험 단계
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지도의 특성
4. 밀즈(Mills)의 아동 미술 교육에서의 교수방법
Ⅱ. 아동미술 교육의 교수방법
1. 개방 주의적 미술교육의 교수방법
2. 아동의 창작동기의 이해
3. 미술지도에 관한 심리학적 통찰
4. 교사의 유연성
5. 교사의 발달단계 인식
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발달단계의 욕구(developmental needs) 외에도 부모의 양육능력, 가족 및 환경 요소에 대한 고려가 필요하다. 아동의 욕구에 반응하는 부모의 양육능력(parenting capacity) 에는 기본적 돌봄, 안전의 보장, 정서적 따뜻함, 자극, 지도, 안정성 등이 포함된
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지도계획(소집단 및 개별지도계획)
6.소집단 협력 탐구학습의 사례
1)단원에 대한 이해
2)공부할 문제 찾기
3)모둠별 탐구과제 선택
4)교사 학습계획표 설명
5)모둠별 학습계획 세우기 및 공부하기
6)공부한 내용 발표하기
7)학습 내용의 정
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발달단계의 이해와 같은 기본적인 내용과 함께 자기조절훈련, 부모역할훈련 등이 포함되어야 하겠고, 나이들은 어머니들을 위해서는 아동을 능동적으로 이해하며, 아동과의 의사소통에서 경직성보다는 융통성을 가질 수 있는 세심한 훈련프
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단계 목표에 입각한 계획
(2) 중간 단계 목표에 입각한 계획
(3) 종결 단계 목표에 입각한 계획
5. 개입과정
1) 초기단계 과정
2) 중간단계 과정
3) 종결단계 과정
4) 상담내용 요약
6. 평가
1) 슈퍼바이저의 평가
2) Ct체계, 표
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발달적 고찰
2) 행동주의 이론
3) 과제중심 이론
4) 체계 이론
5) 인지 이론
6) 위기개입 실천이론
Ⅲ. 집단을 통한 사회복지실천
1. 집단을 통한 사회복지실천의 정의
2. 집단을 통한 사회복지실천의 원리
3. 집단의 유형
1) 자조집단
2)
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과정이라 할 수 있다. 부모교육을 자녀의 성장과 발달에 대한 부모의 이해와 지식을 증진시킴으로써, 부모로서의 역량을 키우고 이를 토대로 부모 스스로 효과적인 자녀양육의 방법과 기술을 개발하여 자녀에게 실천하고 적용하도록 지원해
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지도
사회복지사1급
신OO
레크레이션 강사
12시간
캠프지도
레크레이션
지도사
4) 사업진행일정
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11월
12월
1월
2월
3월
사업세부계획수립/대상자선정
프로그램 OT
아동발달단계 특성에 관한
강의, 토의
양육태도
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와 타인과의 관계를 인식하고 사회성이 성장하는 시기이기도 하다.
Ⅴ. 아동화(아동그림)의 발달단계
1. 착화기(Scribbing), 2～4세
가. 낙서기, 난화기, 마구그리기라고도 한다.
나. 목적 없는 낙서→목적 있는 낙서→모방낙서→국부적 낙서
다.
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