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프로이드 발달이론 - 구조 모형
1) 원초아 ․ 본능(id)
2) 자아(ego)
3) 초자아(superego)
(3) 프로이드 발달이론 - 지형학적 모형
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
2. 에릭슨의 성격발달이론
(1) 1단계 : 신뢰 vs 불신
(2) 2단계 : 자율성 vs
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이론과 실제, 아카데미프레스
정옥분(2002), 아동발달의 이해, 학지사
Albert Bandura 저, 변창진 ; 김경린 공역(2002), 사회적 학습이론, 한국학술정보
변영계(2005), 교수학습 이론의 이해, 학지사
임규혁(2008), 학교학습 효과를 위한 교육심리학, 학지
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Ⅱ. 본론
1. 청년기의 개념
2. 에릭슨의 발달단계 개념
3. 에릭슨의 발달단계 중 성인초기의 발달단계
1) 신체적 발달
2) 인지발달
3) 성격 발달
4) 직업의 세계
5) 성과 친밀성
6) 결혼과 다른 선택
7) 부모되기
Ⅲ. 결론
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에릭슨은 8단계의 발달단계 중에서 청소년기를 “자아정체감 대 정체감 혼란”으로 구분하였는데, 심리사회적 발달단계의 다섯 번째 단계에 해당한다. 에릭슨은 8단계의 발달단계 중에서도 아동기와 성인기 사이의 전환이 일어나는 청소년
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에릭슨의 이론은 개체와 사회 환경간의 상관성에서 성격형성론을 이루고 있으므로 그의 이론은 사회심리학적인 측면을 지향한다. 따라서 프로이드에게는 성인이 된 이후의 이론 분석이 불가능하나 에릭슨은 전 생애를 계속적인 발달의 단계
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프로이드의 이론이 나의 성격과 꼭 맞아 떨어지는 것은 아니었지만 대략 비슷했었던 것 같다. 하지만 프로이드의 성격 발달 단계가 너무 성적인 본능에 치우쳐져 있고 다른 발달에 관한 내용은 중요하지 않게 치부되는 것 같다.
나는 나의 모
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이론을 지금의 분석심리학이라는 이름으로 발전 시켰다.
6. 프로이트 정신분석이론의 평가
1) 프로이트 정신분석이론의 한계에 대한 비판
그의 이론은 성적 욕망을 너무 지나치게 강조 했으며, 인간을 성욕과 거세불안에 지배되는 수동적이고
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추정, 설명하고 있기 때문에 과학적 정확성이 결여되어 있다는 커다란 결점이 되고 있다. 1.프로이드의 생애
<프로이드의 정신 분석학 이론>
2.프로이드의 이론체계
3. 성격의 구조
4.성격의 역동성
5.방어기제
6.성격발달의 5단계
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이론인 에릭슨의 심리사회발달이론에 대해 알아보았다. 인간이라면 누구나 겪게 되는 이러한 발달과정은 사회적관계와 정서, 도덕, 신체적변화 등 모든 영역에서 변화가 이루어진다는 특징을 가지고 있는 것이다. 또한 성장단계별 적절한 발
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발달
1) Erikson의 성격발달 이론
· Erikson의 발달단계
2) 교육에 대한 시사점
+추가 프로이드의 성격발달 이론
a인간의 정신과정
b성격의 구성요소
c본능
d성장 단계별 리비도 에너지
e프로이드와 에릭슨의 차이점 공통점
2.사회성 발달
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