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외 3명 저 | 양서원 | 2015.02.27 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이 개인차가 발생하는 이유
2. 발달단계별 나타나는 영유아 놀이 유형 및 특성
3. 비슷한 시기의 영유아들의 놀이 개인차에 대해 부모와 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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개인차가 있다
Ⅲ. 발달단계별 행동 특성
1. 영아기 발달 특성(출생~1세)
1) 신체발달
2) 사회적 발달
3) 지적 발달
2. 유아기의 발달 특성(2~6세)
1) 신체 발달: 과활동성
2) 사회적 발달
3) 지적 발달
4) 자율성의 획득
3. 아동기의 발달 특
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단계별 특징)
A. 프로이드
I. 주요개념
1. 역동적 요인
1) 정신에너지
2) 본능
3) 리비도
4) 정신의 위상
2. 구조적 요인
1) 원초아
2) 자아
3) 초자아
3. 방어기제
1) 억압
2) 억제
3) 투사
4) 승화
5) 퇴행
6) 부정
7
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생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 놀이의 이론과 실제 홍순옥, 안영혜 외 3명 저 | 양서원 | 2015.02.27 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 놀이유형에 대해 기술
2. 발달단계별 나타나는 영유아 놀이 유형 및 특성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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발달 원칙
3) 발달의 연속성과 비연속성
4) 발달의 개인차
5) 발달의 각 영역의 상호 관련성
6) 비동시적 성장
7) 발달을 위한 결정적 시기
2. 아동의 건전한 발달을 성취하기 위한 방법론에 대한 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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