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청소년기, 청년기, 장년기, 노년기) 중 관심 있는 하나의 발달단계를 골라 해당 시기에 경험(발생)할 수 있는 문제를 선택하기
2. 이에 대한 기존의 사회적 대책(제도)은 무엇이 있는지 기술하고, 그 한계 및 개선방안에 대하여 논하기
Ⅲ.
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여겨진다.
4. 참고 문헌
인간 발달단계에 따른 다례교육 연구 = D\'arye Education and Human Development
학위논문(석사) -김희자- 성신여자대학교 문화산업대학원 1. 서론
2. 본론
1)청소년기 인간발달
2)사회복지 실천과제
3. 결론
4. 참고문헌
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실천론, 동인.
김진숙, 2007, 상담면접의 초기, 서울.
전재일 이성희 공저, 2002, 사회복지실천기술론, 형설. Ⅰ. 접수단계
1. 사회복지실천과정
2. 접수단계의 특징
1) 접수의 개념
2) 접수단계의 과제
3. 접수양식과 접수 내용
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중요하다는 사실을 인식해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 인간의 성장과 발달단계 중 장년기 인간발달에 대한 내용을 중심으로 사회복지 실천과제에 대하여 작성해 보았다. 장년층의 1차 경제활동 은퇴 후 재취업의 상황에서 맞
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청소년기에 대한 이해
2. 청소년기 발달단계상의 특징과 문제
1) 청소년기의 발달단계상 특징
2) 청소년기의 발달단계상 문제
3. 청소년기의 문제에 대한 사회복지 차원에서의 대처방법
1) 청소년기의 가정 문제에 대
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