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이론)의 원리
Ⅳ. 도덕성발달이론(콜버그이론)의 발달단계
1. 인습이전 수준
1) 1단계 : 벌과 복종 지향
2) 2단계 : 개인적 보상 지향
2. 인습 수준
1) 3단계 : 대인관계 조화 지향
2) 4단계 : 법과 질서 지향
3. 인습이후 수준
1) 5단계 : 사회
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론 : Innis는 새로운 커뮤니케이션기술의 등장은 인간의 커뮤니케이션의 양식 및 문화, 사회 변동에 직접적인 영향을 미쳤다는 시각으로 정보사관을 개관하였다. 1. 후기산업사회론 → Daniel Bell
2. 후기산업사회에 대한 이론적 대안
3.
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사회복지정책론(원석조 2006. 양서원)
사회이론과 사회정책(로버트 핑커. 인간과 복지 2000)
사회과학과 사회복지학(원석조 1993 한울)
사회복지법제론(김종엽 외 학현사 2009)
한국사회복지에 대한 사회통제 이론적 고찰(함철호 한국복지정책연구
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태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
임홍빈, 홍혜경, 「정신분석 강의」, 열린책들, 2004. 서론
본론
1, Piaget 이론의 기본개념
2, 인지발달의 단계
3, Piaget 이론의 교육적 시사점
4, 비판
결론
참고문헌
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사회체제 및 양심 유지의 단계
3. 후인습 및 원리의 수준
1) 단계 5. 권리 우선과 사회계약 또는 유용성의 단계
2) 단계 6. 보편적 도덕원리의 단계
Ⅵ. 콜버그 도덕성발달이론의 내용
1. 정의추론 발생의 합리적 재구성 이론
2. 도덕영역의
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책사업 Ⅰ. 서론 2
Ⅱ. 이론적 배경 3
Ⅲ. 노인복지서비스 전달체계의 사례조사 및 현황 5
Ⅳ. 고양시 노인복지서비스 전달체계의 문제점 9
Ⅴ. 고양시 노인복지서비스 전달체계의 개선방안 11
Ⅵ. 요약 및 결론 13
Ⅶ. 참고문헌
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사회. 경문사.
- 엄신자, 전신현 공저. 현대사회심리학. 아세아 문화사 1.행동주의론
1)이론의 특징
2)행동주의론의 종류
2. 정신분석학 이론
1) 이론의 특징
2) Freud의 인성이론
3) 정신분석학의 주요 개념
3. 인지이론
1) 이론의 특
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책들, 2004.
임홍빈, 홍혜경, 「정신분석 강의」, 열린책들, 2004.
민희식, 「프로이트 정신분석」, 정민미디어, 2001.
오태환, 「정신분석 입문」, 선영사, 2009. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
심리사회적 자아발달의 여덟 단계
Ⅲ. 에릭슨 이론에 대한
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사회적 역사적 존재로서의 인간
3) 규범적 합리적 존재로서의 인간
2. 과학적 인간관의 특징
3. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 과학적 인간관 비판적 고찰
인간과교육 2] 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적
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이론의 교육적 시사점은 다음과 같다. ①에릭슨 이론은 인간의 인생전체를 두고 각 단계에서 일어나는 대인관계와 사회관계의 변화 및 그 속에서의 자아의 변화와 발달에 대한 포괄적 통찰, ②학교에서 교사들은 학생들의 긍정적인 측면과
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