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발달심리학, 송명자, 학지사, 2003
발달심리학:전생애 인간발달, 정옥분, 학지사, 2014 <목차>
1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 매슬로의 동기위계설
2. 매슬로
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심리학적 접근이론
3) 사회학적 접근이론
Ⅲ. 현황과 문제점
1. 아동・청소년 대상 성범죄 현황
2. 문제점
1) 피해 당사자인 청소년
2) 가족
Ⅳ. 대책 및 개선방안
1. 성폭력범죄자에 대한 재범방지수단의 실효성 제고
2. 성
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다양한 의미를 부여받아 집단원 간 개인차와 보편성에 대해 상대적으로 쉽게 인식할 수 있고 개인의 갈등에 대한 조정과 자기표현, 승화작용을 통해 잠재적인 치료효과가 나타날 수 있다.
이미 집단미술치료의 경우 개인이 자신의 내적 상태
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분석적 성격이론
1) 중심개념
2) 성격의 구성
3) 성격의 구조
4) 심리성적 발달단계
에릭슨의 심리사회적 성격이론
1) 주요 개념
2) 심리사회적 자아발달 단계
융의 분석심리학적 성격이론
1) 주요 개념
2) 자아
3) 페르소나
4) 원형
5) 아
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관점중 하나로 자리 잡기 시작하여 인간과 그들 환경과의 적합성과 그로 인해 발생하는 인간의 다양성을 이해하는 데 도움이 되고 있다.
* 참고문헌
박성연, 도현심, 정승원, (1996), 『부모 자녀 관계 (생태학적 접근)』, 학지사
정옥분, 정순화
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