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비고츠키(L. S. Vygotsky)의 이론과 교육적 적용
(1) 비고츠키 이론의 틀
(2) 발달과 학습을 위한 전략
1) 근접 발달 지역(zone of proximal development:ZPD)
2) 교수 학습을 위한 시사점
3) 근접 발달 지역의 개념을 수업에 활용하기
4) 근접
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Ⅰ. Sigumd Freud
1.Freud의 생애
2. Freud의 성격발달 이론
(1)성격의 구조
①Id (원초아)
②Ego(자아)
③Superego(초자아)
(2)방어기제
(3)성격 발달의 단계
① 구강기(Oral stage)<구순기>
②항문기(Anal stage)
③남근기(Phallic st
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비고스키 이론에 대한 소개
제 2 장 정신의 도구와 고등정신기능의 획득
제 3 장 비고츠키의 이론과 다른 아동 발달 이론의 비교
제 4 장 근접 발달 지역
제 8 장 언어의 활용 방법
제 9 장 공유된 활동하기
제 10 장 발달을 주도하
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비고츠키 이론의 차이점
5. 비고츠키 교육이론의 특징
6. 비고츠키 교육이론의 장점
7. 언어와 사고 발달의 조건
8. 언어와 사고의 발달에서 비고츠키의 단계
9. 언어와 사고의 사회적 유관론(有關論)
10. 교육적 시사점
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지연모방
구체적 조작기(7~12)
보존개념, 분류, 배열
형식적 조작기(12~)
연역적 사고, 조합적 사고
2) 비고츠키의 사회문화적 인지발달이론
ㆍ사회문화적 요인의 중요성을 강조
①사회문화적 환경이 인지발달에 영향을 미친다.
②인지발달은 문
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Vygotsky 인지발달 이론
1. 인지발달의 이론
2. 사적언어란?
3. 근접발달영역(ZPD)
4. Scaffolding(비계설정)
5. 피아제 vs 비고츠키
Ⅱ Bruner의 인지발달 이론
1. 인지발달의 개요
2. Bruner의 인지발달 단계
Ⅲ. Erik Erikson의 성격발달이론
1. Erikson
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생애
사회적 배경
업적
사회문화적 이론의 전반적 개념
근접발달영역
비계설정
혼잣말
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Vygotsky
- 학교는 학생의 인지발달에 중요한 영향을 줄 수 있다.
- 아동에게 현재의 능력을 넘어서는 과제를 부여하고 조언과 도움을 줌으 로써 그들의 지적 발달을 촉진시키는 것이 교사의 역할!!
- 근접발달영역의 개념을 교육현장에 적용하
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한다. 지금까지 축적된 지식을 가지고 현재부터 나아가야 할 것을 도와주어야 한다.
2 . Vygotsky 이론의 이해
가. 비고츠키 이론의 틀 : 심리학과 교육의 기본원리
나. 비고츠키 이론의 틀 : 고등 정신 기능
다. 공유된 활동하기
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. 창지사 2003 p. 36~39 1. 비고스키 이론의 전체적 내용
2. 사회, 문화적 구성주의
(1) 근접발달론
(2) 근접발달지대
(3) 비계설정
(4) 언어의 기능
3. 유아수학교육에 주는 시사점
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