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Ⅰ. 서론 1. 놀이란? 발달 심리학에서는 일반적으로 발달영역을 세가지 주요 측면으로 구별하고 있다. 운동?인지?사회-정서 발달이 그것이다. 아동의 발달은 적극적인 탐색, 발견, 공상, 시험, 모방을 통해서 이루어지는데, 그 대부분은 놀이 활
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심리학.서울:학지사
B.F Skinner. About Behaviorism. 김영채 역(1983). 서울:교육과학사.
David A. Lieberman(1993). 학습심리학;이관용 김기중 역(1999). 서울:교육과학사.
David R. Shaffer(1999). Developmental Psychology. 송길연외 역(2000). 서울:시그마프레스. Ⅰ. 서 론
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제1절 인간관
제2절 기본가정
제3절 주요개념
제4절 인간발달에 대한 관점
제5절 사회복지실천에 대한 적용
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적응하려는 시기이다.
빨기반사, 잡기반사 등은 외부 세계에 적해 나가는 과정을 통해 계속적으로 발달한다.
이 단계의 특징은 순환반응이 유아 자신의 신체에 한정된 것이 아니라 주위에 존재하는 물체에까지 확대된다는 것이다.
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, 6~11세)
(5) 정체감과 역할 혼미(청년기, 12~18세)
(6) 친말감 대 고립감(성인초기, 19~24세)
(7) 생산성 대 침체성(성인 중기, 25~54세)
(8) 자아통합 대 절망감(노년기, 54세 이상)
Freud 의 이론
(1) 개념
(2)성격발달의 단계
Paget 의 이론
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교육
콜버그(Lawrence KOHLBERG. 1927-1987)
1958년 시카고 대학에서 박사학위를 취득하였으며, 예일대학, 시카고대학을 거쳐 하버드 대학에서 교육학과 사회 심리학을 가르쳤다. 그는 유년기에서 성년기에 이르기까지 도덕 발달의 단계들을 정립시킨
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반응성 애착장애란?
- 일종의 소아정신병으로 애착관계에 발달에 문제가 생기는 증상
- 반응성 애착장애의 증상은 보통 5세 이전부터 시작되는 것으로 보살핌을 제대로 받지 못해 애착 형성이 되지 않아 발생하는 장애
반응성 애착장애
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심리학, 학지사, 2002
- 이상행동 심리학 (저자 이현수)
- http://blog.daum.net/cutty5/3506206
- http://blog.daum.net/nanugi797/347734 Ⅰ. 이상행동
1. 이상행동의 개념
2. 이상행동의 의미
3. 이상행동의 판단기준
Ⅱ. 이상행동의 모델
1. 생
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발달이 설명되어지기 위해서는 이밖에도 여러 가지가 있지만 아동의 발달에 피아제와 비코츠키는 빠질 수 없을 것이다.
-참고문헌-
1. 임규혁(1996) 교육심리학. 학지사
2. 안영진(2001) 교육심리학. 창지사
3. 윤운성(2001) 교육 심리적 이해. 양서
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발달 이론을 접목하여 설명한 것이다. 그의 이론에 입각하여 청소년기의 자아정체감 발달 정도를 측정하기 위한 자아정체감 척도가 개발되어 사용하고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
톰 버틀러 보던(2008), 이정은 역, 내 인생의 탐나는 심리학 50, 흐름출
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