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목차
제 1절 실외환경 구성의 유의점
1. 실외환경 구성
2, 유아 실외놀이환경
3, 유아교육기관 실외환경의 특성
4, 실외환경 구성 시 고려 사항
제 2절 실외의 기구와 설비
제 3절 실외환경 영역 구분과 다양화
참고문헌
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시설과 설비
제3절. 연령별 환경 구성
1. 영아를 위한 환경 구성
1) 환경 구성의 목적
2) 환경 구성시 고려사항
3) 영역별 환경 구성 및 구비 자료
2. 유아를 위한 환경 구성
1) 환경 구성 시 고려 사항
2) 영역별 환경 구성 및 구비 자료
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하며, 여러 창의적인 활동을 할 수 있도록 다양하게 구성해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아교육기관의 교재교구 선정기준에 대해 논하고, 유아교육기관의 영역별 배치에 대하여 보고 느낀 점을 서술해 보았다. 유아교육은 유아의
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배치
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7
5. 사적인 공간
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7
6. 아동과 관련된 전시
√
7
7. 대근육 운동을 위한 공간
√
7
8. 대근육 운동을 위한 시설
√
6
평 균
6.9
◆관 찰 일 : 2008 년 11 월 26 일 ◆관 찰 자 : ◆학번 :
8. 고정식/이동식 대근육 운동을 위한 시설을 모두 사용하
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근거를 바탕으로 기술하되, 2) 본인의 의견을 포함하여 서술하시오.
1) 영유아수학교육의 중요성
2) 본인의 의견
2. 몬테소리 수학교육 관련 1) 교구의 유형, 2) 특징, 3) 의의, 4) 비판점을 기술하시오.
1) 교구의 유형
2) 특징
3) 의의
4) 비판
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영역
1) 영역
(1) 치료중심적 레크리에이션
(2) 특수 레크리에이션
(3) 학문적 원리와 통합
2) 활동영역
(1) 미술과 공예
(2) 춤
(3) 드라마
(4) 오락물
(5) 취미 활동
(6) 문학 활동
(7) 음악
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하며 자유롭게 놀이하는 시간
교사는 먼저 유아의 놀이를 중심으로 교육과정을 운영하며, 놀이, 일상생활 활동이 균형있게 이루어질 수 있도록 고민해야하며, 자유놀이 시 유아의 놀이 및 경험을 지원할 수 있도록 공간을 구성하고 자료와
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하겠다. 부모 상담과 소통을 통해 유아의 성장 과정을 공유하고, 가정에서도 실천할 수 있는 교육 방법을 안내하여 부모가 자녀의 학습과 정서 발달에 적극적으로 참여할 수 있도록 돕겠다. 또한, 부모 교육 프로그램을 기획하여 자녀 양육에
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