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특성
제3절 아동*청소년복지의 원칙
1. 아동복지의 원칙
2. 청소년복지의 원칙
제 4 절 아동·청소년 복지시설 및 주요프로그램
1. 아동복지시설
2. 개요
3. 청소년수련시설의 개념
4. 아동·청소년을 위한 주요 프로그램
※참고문헌
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발달적 상호작용의 개념
1) 듀이의 진보주의(상호작용 주의)
2) 프로이드의 정신분석이론
3) 에릭슨의 심리사회적 발달 이론
4) 삐아제의 인지발달이론
5) 존 다윈의 진보주의
(2) 발달의 과정과 기제에 대한 이론적 원칙
3. 교육의
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발달적 상호작용의 개념
1) 듀이의 진보주의(상호작용 주의)
2) 프로이드의 정신분석이론
3) 에릭슨의 심리사회적 발달 이론
4) 삐아제의 인지발달이론
5) 존 다윈의 진보주의
(2) 발달의 과정과 기제에 대한 이론적 원칙
3. 교육의
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보육과정 김연진 외 3명 태영출판사
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 제 1절 시설아동을 위한 복지사업의 발달과정
제 2절 시설아동을 위
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계획안을 좀 더 상세히 작성한다. 보육 계획안의주제가 1개월에서 2개월까지 지속될 수 있으므로 월별로 이루어질 전체 보육 활동을 계획한 후 주관 계획으로 구체화 한다. 프로그램 운영 시 교사는 영아의 욕구나 흥미를 계획안의 활동과 함
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프로그램은 발달적 탁아, 질적 탁아에 기초한 사회, 건강, 영양, 안전이 포함된 종합적인 보호의 기능과 전인적인 교육의 기능을 통합한 포괄적 교육이라고 정의하고 있다.
참고문헌
◈ 김경회 외 11인, 보육학 개론, 창지사, 2006
◈ 서영숙·최
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한 다양한 유아교육 프로그램을 개발하고, 우수한 프로그램을 운영해 나가기 위해 영유아 교육기관 및 교사는 언제나 노력해야 된다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아발달의 이론과 실제 성영혜 저 | 동문사 | 2012.02.20
영유아 보육 교
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프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥, 김낙흥 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2013
김두범, 김미경 외 저, 영유아 보육 프로그램 개발과 평가, 창지사 2012 1. 일
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보육학개론, 학지사 2013 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 요리 활동 프로그램의 통합 교육적 의의
2. 영아기(만1세 ,2세)들의 특징
3. 요리활동의 종류
4. 영아들에게 실천 가능한 요리활동계획안
1) 요리활동계획안 (1)
2)
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한 선택적 및 보편적 성격을 동시에 지니고 있다.
아동보육 프로그램의 이념적 근거로서 아동권을 제시할 수 있다. 우리나라 아동발달과 관련된 헌장과 법령은 ‘대한민국 어린이 헌장’과 아동의 권리에 관한 국제협약, 그리고 ‘아동복지
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