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이론과 실제(pp43-54), 서울: 이화여자대학교 특수교육과
* 한미현·유안진(1996), 아동의 스트레스 및 사회적 지지 지각과 행동문제, 한국아동학회지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동문제행동의 유형
Ⅲ. 아동문제행동과 부모의 애정
Ⅳ. 아동문제행
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이론은 더 많은 검증을 필요하지만 간호돌봄전달에 유용하고 중요한 형이상학적 개념을 제공하고 있다. 자아의 이용, 대상자중심의 욕구, 돌봄과정, 인간의 영혼에 대한 감각과 같은 왓슨의 이론적 개념은 점점 복잡해지는 시대에 간호사와
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심리적 연구> 한국형사정책연구원.
SBS 긴급출동 SOS 방송
http://www.klaw.go.kr(법제처 종합법령정보센터) Ⅰ. 비행아동의 의미
Ⅱ. 비행아동의 유형
Ⅲ. 법으로 본 비행아동
Ⅳ. 아동발달의 원인
Ⅴ. 아동비행 이론
Ⅵ. 비행아동의
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관점별 교육의 의미
가) 교육의 개인적 의미
나) 교육의 사회적, 국가적 의미
2. 교육학의 이해
1) 교육학이란
2) 교육학의 분류
가) 교육학의 하위 영역
나) 교육학의 이론적 기반
(1) 교육역사학
(2) 교육철학
(3) 교육심리학
참고자료
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과정
(1) 발생원인에 대한 역사적 접근
(2) 확산과정에 대한 사회적 접근
3. 한국사회 노동중독의 실태
(1) 역사적 과정
(2) 사회적 과정
4. 노동중독자의 사례와 그 원인분석
5. 노동중독과 주5일제 근무
6. 노동중독의 해결방향 제시
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과정
(1) 발생원인에 대한 역사적 접근
(2) 확산과정에 대한 사회적 접근
3. 한국사회 노동중독의 실태
(1) 역사적 과정
(2) 사회적 과정
4. 노동중독자의 사례와 그 원인분석
5. 노동중독과 주5일제 근무
6. 노동중독의 해결방향 제시
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이론과 실천방안을 연구하는 학문이다.
- 중점 교육 분야
순결학 개론/ 발달 심리학 / 상담이론 / 성교육학 / 결혼과 가족 / 가정 관리론/ 집단 사업론 /
아동 청소년 순결론 등
- 졸업 후 진로
사회복지사, 상담전문가 , 성교육 담당교사)
정보화
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발달이 설명되어지기 위해서는 피아제와 비코스키 이론은 빠질 수 없을 것이다.
-참고 문헌-
·비고츠키와 교육, 한순미 저, 교육과학사. 1999,
·구성주의 교육학, 김종문 외13명 저, 교육과학사, 1998
·교육심리학, 임창재 저, 學志社, 1995
·교육
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발달특징
① 신체.운동 발달
② 정서발달
③ 사회적 발달
④ 인지발달
⑤ 언어발달
(2) 발달에 적절한 놀잇감
2. 6개월~14개월(이유기)
(1) 발달특징
① 신체. 운동 발달
② 정서발달
③ 사회적 발달
④ 인지발달
⑤ 언어발달
(2)
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2. 사회복지학의 정의
III. 사회복지학의 발달
1. 사회정책 발달사
2. 사회사업방법 발달사
3. 한국 사회복지학의 도입 및 변화
IV. 사회복지학의 정체성
V. 결 론
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