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심리와 행동의 변화에 관한 연구, 석사학위논문, 부산대학교 대학원
한윤옥(2004), 독서치료를 위한 상황별 독서목록의 의의와 상황 설정, 제42회 전국도서관대회 주제발표논문집, 문화관광부
한국아동문학연구학회(2001), 독서치료, 학지사
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3)자아방어기제
4.정신분석 심리 치료(Psychoanalytic Psychotherapy)
1)자유 연상(free association)
2)꿈의 해석(dream interpretation)
5. 프로이드 이론의 평가와 발달
1)자아심리학(ego psychology)
2)에릭슨(Erik H. Erikson)
3)대상관계론(ovject relations theory)
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이론과 실제-손인수-문음사
교육철학 및 교육사-손인수.정건영 공저-교육출판사 『머리말』
『교육 철학의 성격』
1. 교육 철학의 개념
2. 교육철학의 필요성
3. 교육 철학의 연구 방법
『교육의 개념』
1. 교육이란 무엇이냐?
2.
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학습이론+ Vigotsky의 근접발달영역
1. 스키너 행동주의 학습이론
2. Vigotsky의 근접발달영역
+3)Erikson의 심리 사회학적 발달 이론 분석
1) 유아기적 신뢰감
+4) Freud의 성격 발달이론
1. 본능, 자아, 초자아
2. 잠복기
3. 나의 느낀 점
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발달 생태학.교육과학사
- 안영진(1997)저. 아동발달.공동체
- 권중돈, 김동배(2007)공저. 인간행동과 사회환경. 학지사
- http://blog.daum.net/dlwkd65/11621159 ❖ 생태학적 이론이란?
1. 생태학적 이론의 주요 개념
2. 브론펜브렌너의 생태학 이
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과정에서 교사들이 학생들을 범주화하고, 분류된 범주에 따라 학생들을 다르게 취급함으로써 야기되는 학업성취의 차이를 설명하는 여러 연구들을 소개하면서 딱지 붙이는 행위는 학생들의 자아정체감을 형성하게 하고, '낙인이론'으로 불
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발달에 선행되면 상호 역동적 관계임(근접발달 지역내에서 아동은 교육이 발달을 주도함) 1. 발달의 개념
2. 발달의 배경요인들과 발달간의 관계
3. 발달의 원리
4. 발달의 기본성격
5. 단계설과 비단계설 설명과 이론제시
6. 발달
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발달이론은 인간의 발달가능성에 대하여 긍정적이다. 또한 도덕 판단의 결과보다는 도덕 판단 과정의 논리를 중요시하여 상황에 따른 인간의 자유판단을 최대로 고려하고 있다. 그리고 성숙이론이나 심리분석이론과는 달리 인지발달이론은
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연구
4. 성염색체의 이상
5. 기타의 연구들
(가) 신경생리학적 요인의 연구
(나) 화학적 요인의 연구
Ⅴ. 범죄 및 비행의 심리학적 원인론
1. 정신적 결함과 범죄
2. 정신분석학적 범죄관
3. 인성이론
4. 인지발달이론
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청소년의 특징
1) 신체적 특징
2) 인지적, 도덕적 특징
(1) 지능발달의 질적 특성
(2) 지능발달의 양적 특징
(3) 도덕성 발달
3) 정서적, 의식적 특징
(1) 불안정한 정서
(2) 자아정체감의 위기(심리사회적 유예기)
(3) 갈등의 시기
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