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자아와 정체감 발달에 관심을 두고 있다.
Ⅵ. 요약
① 에릭슨은 Freud 이론을 확장시켰다.
Freud의 각 단계마다 가장 보편적인 이슈들을 기술했고, 전 생애를 포함하도록 단계들을 확장했으며, 각 단계에서 사회적 요인들이 어떻게 개입되는지를
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과제 수행의 연속임을 다시 한 번 깨닫게 된다. 1. 서론
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
3. 나의 성격발달과정
3-1. 유아기: 신뢰 대 불신
3-2. 아동기: 자율성 대 수치심
3-3. 청소년기: 정체감 대 역할 혼란
4. 결론
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정체감 형성과 직업 선택의 과정
♣본론으로 들어가기 전에
1. 정체감이란 무엇인가
(1)에릭슨의 8단계와 정체감 위기
1)이론의 중심개념
2)발달 단계의 특성
3)정체감 위기
4)정체감 대 역할혼란 위기 해결
(2) 청년
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에릭슨의 심리사회적 발달 단계
1) 1단계(영아기) 신뢰와 불신의 갈등
2) 2단계(유아기) 자율성과 수치심의 대립
3) 3단계(유치기) 주도성과 죄의식의 충돌
4) 4단계(아동기) 근면성과 열등감의 대결
5) 5단계(청소년기) 정체감과
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발달적 위기
2. 발달 단계별 특성
1) 제 1단계(0~1세): 기본적 신뢰감 & 불신감
2) 제2단계(1~3세): 자율성 & 수치심과 회의
3) 제 3단계(3~5세): 주도성& 죄책감
4) 제 4단계(5~12세): 근면성 & 열등감
5) 제5단계(청소년기): 정체감 & 정체
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신뢰와 불신의 형성
2) 자율성과 수치의 갈등
3) 솔선수범과 죄책감의 경험
4) 근면성의 발달과 열등감
5) 자아 정체감의 확립
6) 친밀감과 고립의 문제
7) 생성의 욕구와 정체성 위기
8) 통합과 절망의 과정
Ⅲ. 결론
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2. 자율과 수치심의 갈등
3. 주도성과 죄책감의 대립
4. 근면성과 열등감의 이슈
5. 정체성과 혼란의 탐구
6. 친밀감과 고립의 문제
7. 생산성과 침체의 균형
8. 자아 통합과 절망의 과정
Ⅲ. 현재 단계의 자아 성찰
Ⅳ. 결론
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자아(ego)
3) 초자아(super ego)
4. 방어기제
5. 발달단계
1) 구강기(0~1세)
2) 항문기(2~3세)
3) 남근기(3~5세)
4) 잠복기(6~11세)
5) 생식기(11세 이후)
II. Erikson의 심리사회적 이론
1. 심리사회적 발달의 주요 특성과 원리
2. 발달단계
1) 제1
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이론이 지닌 의미는 우리 삶의 모든 순간에 적용되어, 각 단계별 도전을 슬기롭게 극복하는 것이 개인의 심리적 안정성과 전인적 성장을 가능하게 한다는 사실임을 다시 한번 확인한다. 1. 서론
2. 에릭슨의 심리사회적 발달 단계
2.1
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심리 사회학적인 에릭슨의 이론이 생물학적 요소, 자아, 사회적 요인을 인간발달의 중심으로 본 점과 8단계에 걸쳐 전 생애를 발달의 과정으로 바라본 특징들이 사회복지를 제공하는 자나 제공받는 자에게 있어 의미가 크다고 본다. 그리고
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