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에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 발달단계
1. 기본적 신뢰감 대 불신감(0~1세)
2. 자율성 대 수치감(2~3세)
3. 주도성 대 죄의식(4~5세)
4. 근면성 대 열등감(6~11세)
5. 정체감 대 역할혼
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이론들(생물학적 이론, 정신분석학적 이론, 심리사회적 이론, 인지발달이론, 사회학적 이론)에 대해 설명하고, 각 이론들의 강점과 단점에 대해서 상호 비교하여 설명하시오(50점).
1) 청소년기 특성의 발현원인을 설명하는 이론
(1) 생물학적
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발달에 연속성과 변화가 공존하고 있음을 말하고 있으며 개인 내적 성숙과 사회·문화적 세계 간의 상호작용에 의해 이루어진다고 보았다.
참고문헌
정옥분(2007). 발달심리학. 학지사.
박아청(2010). 에릭슨의 인간이해. 교육과학사.
심숙영(2014)
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에릭슨(Erikson) 이론을 기반으로 한 노인 자서전 미술교육 프로그램 개발 연구.\" 국내석사학위논문 단국대학교 교육대학원, 2019. 경기도 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 에릭슨(Erikson
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에릭슨의 심리사회적 발달이론 ◉
1) 1단계(0-1세): 기본적 신뢰감 대 불신감
2) 2단계(1-3세): 자율성 대 수치심과 회의
3) 3단계(3-5세): 주도성 대 죄책감
4) 4단계(5,6-11,12세): 근면성 대 열등감
5) 5단계(청년기): 자아정체감 대 정체
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이론은 현실적 한계성을 지니고 있다고 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
아동발달 Laura E. Berk 저 | 이종숙 외 2명 역 | 시그마프레스 | 2015.03.02 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 심리성적이론
2. 에릭슨의 심리사회적이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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인격형성에 좋지 않은 영향을 미치게 된다. 1. 피아제의 인지발달이론
Ⅱ. 프로이드의 정신분석이론
1. 주요 개념
2. 마음의 지형학적 모형
3. 마음의 구조적 모형
4. 심리성적 발달단계
Ⅲ. 에릭슨의 심리․사회적발달이론
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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한
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이론
1. 타인의 관찰에 의한 학습
2. 관찰학습의 요소
1) 주의집중단계
2) 기억(파지)단계
3) 운동재생단계
4) 동기화단계
3. 행동의 자기조절
C. 인지발달이론
I. Piaget의 인지발달이론
1. Piaget 이론의 주요 개념
1) 도식
2) 적응
3
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사회적 타인과의 관계형성은 앞서 언급한 사회의 의미체계와 가치의 내재화가 어느 정도 확립된 청장년기에 활발히 이루어진다.
참고문헌
송명자. 「발달심리학」. 서울 : 학지사. 2007.
박성연 외. 「아동발달」. 서울 : 동문사. 2003.
공인숙
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