|
심리 역동적 정신 분석의 개념
(2) 심리 역동적 정신 분석 목표
(3) 심리 역동적 정신분석의 Freud 정의와 유형
① 정신의 구조
② 성격의 구조
③ 방어기제
④ 성 발달단계
(4) 심리
|
|
|
심리성적 발달단계인 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기로 설명하면서 생후 5년 동안 뚜렷한 성격형성의 결정기를 거친다고 주장하였다 .
【1) 정신분석학 이론 - 심리사회적 이론】
에릭슨(Erik Erikson).
≪ 사 진 ≫
생애 초기
|
|
|
심리학〕, 학지사
6. 전성연,〔교육-학습의 이론 탐색〕, 원미사
7. 변영계,〔교육-학습의 이해〕, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 오수벨의 설명식 교수이론
1) 유의미학습
2) 유의미 수용학습을 위한 교수방법
3) 주요수업원리
2. 가네의
|
|
|
발달과 문학에 대한 반응
- 피아제의 인지발달 이론
② 유아의 언어발달과 문학에 대한 반응
- 비고츠키의 언어발달 이론
③ 유아의 사회, 정서 발달과 문학에 대한 반응
- 에릭슨의 심리사회적 발달이론
④ 유아의 도덕성 발달과
|
|
|
성격
Ⅲ. 초등교육(초등학교)의 이론적 기초
1. 진보주의 교육 이론의 영향
2. 발달심리학의 영향
Ⅳ. 초등교육(초등학교)과 다중감각경험
Ⅴ. 초등교육(초등학교)과 열린교육
1. 열린교육과 학교사회
2. 교사의 자율성 증대와 교육적
|
|
|
프로이드는 정신생활의 무의식적 작용과 존재를 설명하고 초기의 의상적경험을 성인기에 일으키는 정신병리현상에 집중하는 반면 에릭슨은 생활상에서 오는 심 리사회적 위험을 이겨낼 수 있는 인간능력에 관심을 집중했다는 점이다.
|
|
|
. 학습장애아의 자아개념형성을 위한 그리기활동
1. 그림의 투사적 기능
2. 아동화를 통한 심리진단
1) 그림 분석의 준거
2) 정신분석에서의 무의식
3) A. Maslow의 욕구체계
3. 그림의 심리진단적 분석 방법
1) 인물
2) 집
3) 나무
참고문헌
|
|
|
수 있다.
② 유아들의 공격성, 성역할 행동, 친사회적 행동 등의 형성을 설명하는데 유용하다.
③ 부모와 교사가 가장 훌륭한 모델이 되어야 한다. 6명의 학자가 공통적으로 해당합니다.
각 학자의 약력
주요 이론 요약
교육적 시사점
|
|
|
발달 단계에서 에릭슨이 제시한 심리사회적 발달적 과제를 탐색할 수 있을 것으로 가정하고 이를 측정하는 검사를 개발하였다.
참고문헌
인간행동이론과 사회복지실천/김동배·권중돈 저
서울 : 학지사, 1998
인간행동과 사회환경 / 이인정 ;
|
|
|
발달-강화, 벌, 모델링
도덕적 사고의 발달-인지발달이론
피아제의 도덕발달 단계설
콜버그의 도덕성 발달단계설
콜버그 이론에 대한 비판
도덕성 발달 촉진을 위한 원칙
4. 사회성 발달
< 공격성의 발달 >
부록
유아 성격발달장애
성
|
|
메뉴펼치기
