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이론을 통한 정신지체학생의 공격행동에 대한 분석과 이혜에 관한 연구”, 특수교육학연구, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아교육기관 아동학대와 관련된 발달이론
2. 발달이론에 근거한 유아교육기관에서의 아동학대 반대 입장 설명
Ⅲ
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기관과 단체의 전문 인력을 확보하여 아동학대의 예방과 치료, 사례관리에 대한 부분을 더욱 힘써야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아교육기관의 아동학대를 발달이론에 근거로 하여 찬성 반대의 입장을 서술해 보았다. 부모나
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아동학대에 관한 보육교사의 개입
1) 교사가 아동에 대한 학대가 의심되거나 학대 받는 것을 발견시에 어떻게 개입하느냐는 매우 중요한 문제이다.
- 신고하는 것
- 아동에 대한 개입
- 부모에 대한 개입
3. 유아 학대의 문제점
1. 제도적 문제점
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아동복지(이론과 실천)
- 권육상, 김윤재, 이수진 외 공저, 유풍출판사, 아동복지론
- 김오남, 곽수란, 노명희 공저, 형설출판사, 아동복지의 이해 목차
1. 아동권리의 개념과 역사
2, 아동권리협약의 내용
3, 아동권리 근거와 한국의 아동
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 프로이드의 정신분석이론
I. 인간관과 기본관점
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