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적에 따른 분류
4. 집단의 발달단계
1) 터크맨의 집단발달단계
2) 클라인에 의한 제시된 발달단계
3) 갈랜드의 5단계 모델
5. 체계로서의 집단의 특징
1) 집단체계에 대한 구조론적 체계
2) 집단체계에 대한 일반체계론적 이해
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적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 1, 방과 후 아동지도의 필요성과 제도의 경과
2. 방과
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이론과 실제 - 성민선 외, 2010 1.서론
2.학교사회복지의 개념
3.학교사회복지의 목적
4.학교사회복지의 필요성
5.학교사회복지의 발달
6.학교사회복지의 실천모델
7.학교사회복지법안
8.자신이 속한 지역의 특성에 적용
9.참고 자료
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3. 봉사활동 프로그램의 다원화 : 활동시간 부여나 메리트의 차등화를 통한 교육적 효과 제고
Ⅷ. 특별활동 봉사활동의 평가
1. 평가의 관점
2. 평가의 내용과 기준
1) 학생에 대한 평가
2) 활동 계획과 프로그램 운영 평가
참고문헌
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모델화한 영상 매체를 구성하여 시청케 함으로써 풍부한 이미지를 형성시키고, 그 이미지를 중심으로 발전 학습을 통하여 자주적이고 창의적인 학습을 하게 된다는 것이다.
이 방법은 교과서 수업에 보조로 이용하는 것이 아니라 오히려 방
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적용 효과]
발행학회 : 한국지체부자유아교육학회 (2000) 1. 포테이지 프로젝트의 유래 ․․․․․․․․․․․․․․․․ 1
2. 이론적 배경 ․․․․․․․․̶
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유아의 안전과 건강을 위하여 기본적인 건강ㆍ안전관련지침을 준수한 양육을 제공해야 하며 영유아가 스스로 안전과 건강을 지킬 수 있도록 학습의 기회를 제공해야 한다.
II. 부모교육의 방법
1. 홈페이지 및 이메일발송: 시간적 여유가 없는
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장애군으로 일반적으로 만성적인 운동장애가 나타나며, 천명 당 1.2-2.5명이 출생하고 있다. 뇌성마비아동은 근긴장 이상과 원시자세반사를 포함하여 운 동발달의 지체가 나타나고, 무정위운동, 운동실조증이 나타나며, 영유아기에는 분명하
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학습한 지식을 실생활의 문제 상황에 적용하는데 어려움을 겪는다는 사실에 많은 사람들이 공감을 한다. 이러한 문제를 해결하기 위한 대안적인 방법의 하나가 상황학습이론이다.
상황학습이론을 발달시킨 Lave는 일반적으로 일어나는 학습
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발달을 위한 특기교육, 휴식, 오락, 탐사활동 등 다양하게 구성되록 프로그램을 개발하고 지도-감독체계를 구축하여야 한다.
4) 보육의 질 강화와 종사자 처우 개선
- 보육시설에서 제공되는 프로그램 내용, 이를 전달하는 보육종사자의 자질,
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