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것이다. 과중한 학교수업 부담과 학원, 과외교습 등으로 여가시간이 부족하여 사회봉사 참여가 어려운 실정이므로 학교수업시간 체계를 효율적으로 재편하여 청소년들이 방과 후 봉사활동에 참여할 수 있도록 ‘시간적 여유’를 부여해야
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봉사활동 일지를 기록한다.
- 활동한 일, 내용, 학교 시설물 점검 결과
- 특기사항
3) 정리
ㅇ 봉사활동 결과 토의
ㅇ 봉사활동 평가의 기록
- 봉사활동 평가 척도표 작성
- 평가 기록부에 활동상황의 기록
Ⅶ. 특별활동 봉사활동영역의 원리와
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특별활동과 재량활동의 탐구. 파주:교육과학사
에듀넷 중앙교수학습센터 (http://www.ednet4u.net) 목차
Ⅰ. 연간 지도 계획 사례
Ⅱ. 봉사 활동 사례 분석
1. 일손 돕기 활동 사례 분석
ⅰ) 활동 사례
ⅱ) 사례 분석
2. 위문 활동 사례 분석
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특별활동의 주요 영역으로 두 가지 활동을 독립, 신설하고 그 내용도 대폭 보강하였다. 관련된 특별활동 영역 두 가지를 쓰시오. (1점)
,
<답>
봉사활동, 행사(수련)활동
<특별활동 - 내용>
4. 다음은 특별활동의 영역별 내용 중 일부이
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특별활동에 참여할 수 있도록 학생들을 지도해야 한다. 그리고 교사는 자신이 맡은 활동영역에 있어 계속적인 탐구를 해야 한다. 교사의 특별활동은 자신의 담당교과와 내용상의 관련이 있는 것일 수도 있고 교과 외의 또 다른 관심영역과 관
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발활동 기독교반
계발활동은 7차 교육과정 특별활동의 다섯 가지 영역인 자치활동, 봉사활동, 행사활동, 계발활동, 적응활동 중 하나의 영역으로 공립초등학교에서는 4-6학년을 대상으로 연간 34시간을 편성하여 운영하도록 되어있으며 학생
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봉사활동과 특별 활동의 기회를 충분히 준다.
다섯째, 기본 교육과정을 필수적으로 이수토록 한다. 영재라 하더라도 기본 교과 영역에서 최소한의 지식과 기능 기반을 갖추도록 해주어야 한다.
Ⅴ. 결론
일반적으로 영재는 성취 수준이 일반
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활동
(6) 문학 활동
(7) 음악
(8) 자연과 야외 레크리에이션 활동
(9) 옥외 활동
(10) 신체적 활동
(11) 사회적 활동
(12) 특별한 이벤트
(13) 자원 봉사나 지역 사회 서비스 프로젝트
4. 대상
1) 대상
(1
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봉사에 관한 정책적 방향은 전 국민의 사회참여기회 확대와 이를 통한 잠재력 및 인성개발의 계기가 되는 자원봉사활동의 다양한 프로그램을 개발하고 보다 전문적인 활동영역을 확보하는데 필요한 인프라 구축에 중점적으로 추진해야 할
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특별활동에 ‘평화연구반, 평화시사반, 평화방송반’ 등 조직 활동
○ UNESCO 세계자연유산 관련 환경교육 전개(3억 6100만원)
- 특별활동, 재량활동 시간, 교과지도 등 환경교과목 선택 확대
- 환경 보전 시범학교 지정 운영
- ‘세계자연유산 환
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활동, 취미활동, 문화활동)에서 가장 소중했던 경험을 소개하고, 이러한 경험이 자신의 성장에 어떤 도움을 주었는지 기술하십시오.
제 취미는 미술과 음악감상입니다. 어릴 때부터 애니메이션과 영화에 관심이 많아서 1학년 때는 특별활동
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특별활동 관련 영역
※ ‘매우 특별함’ 과 ‘그 동안 지도한 학생들 중 가장 탁월함’ 에 평가하신 경우 각 항목별로 사례를 들어 설명하여 주시기 바랍니다.
※ 다음 학업 및 특별활동 관련 영역에 있어서의 지원자의 특징이나 장점 혹은
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활동영역
① 특별한 취미나 특기, 그것이 갖는 의미와 가치
② 학교 임원 경력은 어떻게 기술할 것인가
③ 표준 양식에 따른 글
⑶ 인생관, 고등학교 시절의 좌절과 극복, 사회 의식
① 가치관 형성 과정
② 좌절과 극복
③ 사회
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특별활동, 동아리활동, 봉사활동, 좋아하는 과목과 그 이유, 수상실적, 컴퓨터 및 외국어 능력, 각종 자격증, 학생회 활동, 기타 자기를 드러낼 수 있는 일화)
고등학교 시절에 대해서는 비교적 소상하게 제시해야한다. 특별 활동반과 거기에
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하는 연구의 목적?의의?계획
3. DGIST 지원 학과(전공) 관련 과목 이수 또는 연구 경험, 연구실적?발간물?수상경력 등의 학문적 성과나 경력사항
4. ‘문제나 갈등해결 위한 노력’과 관련된 학업 외 봉사활동 및 특별활동 등에서 경험
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