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서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회복지
2. 지역사회복지운동의 유형과 특성
3. 우리나라 지역사회복지운동의 현황
4. 지역사회복지운동의 문제점
5. 지역사회복지 운동의 문제점에 대한 해결방안 모색과 바람직한 방향성 제시
Ⅲ. 결론
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발달장애인 가족 기업 창업사례가 시사하는 특수학교 전공과 진로·직업 교육의 방향성. 장애와 고용, 30(3), 187-207. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 발달장애인 실태 및 현황
2. 지원 체계
3. 법률 체계
4. 외국의 사례
5. 나아갈 길
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시스템이 유용
*호손실험 : 심리.사회적 조건이 생산성에 영향을 미치는 요인, 조명밝기.휴식시간.급식.노동시간보다는 근로자의 심리사회적 조건이 작업능률에 더 큰 영향을 미침. 자폐성장애와 같은 발달장애인들에 대한 결과 응용
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적절히 조절
3) 문제 해결에 필요한 알맞은 지식, 기능, 태도를 안내
7. 개별화 가족 지원 계획(IFSP)
8. 장애아동 부모교육 프로그램
1) 프로그램 구성의 기본적 관점
2) 프로그램의 내용 선정
Ⅲ. 결론 - 장애아동 부모 교육의 방향성 제시
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위한 교사의 역할
(3) 통합교육을 통한 사회적 포용의 확산
⑥ 현장 적용 및 나의 의견: 유아특수교육의 발전 방향
(1) 현장의 어려움과 개선 과제
(2) 교사로서의 실천 방향
(3) 유아특수교육의 미래를 위한 제언
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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