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발달적 특성을 고려하여 그림책 비디오를 시청토록 하는 것이 바람직하다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
아이 읽기, 책 읽기 조월례 저 | 사계절 | 2005.08.12. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 그림책 비디오에 대한 나의 생각
2. 그림책 비디오의 장
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제시하고, ②해당 그림책이 가지는 교육적 의의가 무엇인지 쓰시오. ③해당 그림책이 가지는 교육적 의의의 근거에 대하여 본인의 관점을 서술하시오.
1) 그림책 정보
2) 그림책의 교육적 의의
3) 교육적 의의의 근거에 대한 본인의 관점
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내용
1) 읽기 준비도 관점의 개념과 내용
2) 발생적 문해의 개념과 내용
2. 읽기 준비도 관점과 발생적 문해의 차이점과 장 · 단점
3. 본인이 동의하는 관점에 대한 의견 기술
Ⅲ 결 론
IV 참고 문헌 및 URL
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책 읽는 시간은 가져보세요. 그림책을 읽어주는 목적에 따라 다양한 방법으로 시도해 보시기 바랍니다.
2. 부모님께서는 서점에 아이와 함께 가서 본인이 생각하시기에 가장 좋은 그림책 1권을 골라 오시기 바랍니다. 이어지는 다음 시간에는
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생각한다. 교사는 프로젝트 접근법이 무엇인지 프로젝트 접근법에 기초한 프로젝트는 어떻게 실행될 수 있는 것인지 등을 정확히 아는 것이 필요하다고 생각한다. 프로젝트 진행 과정 중에는 프로젝트가 잘 진행되고 있는지에 대한 검토와
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