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된다는 비뚤어진 교육관이 지배하고 있는 것도 사실이다. 이러한 면을 수정하기 위한 교육방식이 바로 발도르프 학교의 교육 즉 열린교육이라 생각한다. 1.발도르프 교육의 특징
2.우리나라 교육현실에 비춰본 발도르프 교육의 현실성
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교육기관에서 영·유아에게 필요한 내면의 리듬을 중요시하는 생활교육이라는 점이다.
넷째, 발도르프 프로그램은 현대를 살아가는 영·유아에게 일찍 어른들의 문화를 일찍 알게 하거나 성적위주의 교육열을 부추기는 한국교육의 현실에서
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현실과 비교해 볼 때, 실로 대조되는 현상이다. 따라서 현재 우리가 몰두하고 있는 지식교과 위주의 교육현실에 대한 비판적인 성찰이 필요하다고 할 수 있다.
참 고 문 헌
김정임(1999) 슈타이너 교육사상에 따른 자유 발도르프 학교의 교육,
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교육 프로그램. 교문사. I. 서론
II. 본론
1. 발도르프 교육의 기본원리
(1) 기본 학습 원리 : 모방
(2) 리듬적으로 구성된 생활교육
(3) 상상력 발달 중시
(4) 감각교육 중시
2. 발도르프교육의 특징
(1) 8년 담임제
(2) 에포
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교육 프로그램. 교문사. I. 서론
II. 본론
1. 발도르프 교육의 기본원리
(1) 기본 학습 원리 : 모방
(2) 리듬적으로 구성된 생활교육
(3) 상상력 발달 중시
(4) 감각교육 중시
2. 발도르프교육의 특징
(1) 8년 담임제
(2) 에포
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