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관계를 기억했다가 그 관계를 적용하여 읽기를 해 나갈 수 있게 함 1. 읽기 학습과 시각단어
2. 단어읽기의 과정
3. 체계적인 발음중심읽기지도
4. 발음 중심 읽기 지도 프로그램의 방법-1
5. 발음 중심 읽기 지도 프로그램의 방법-2
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위한 이야기나누기의 이론과 실제 허미애 공동체
유아 문학교육의 이론과 실제 누리과정 생활주제별 문학 활동 이송은 창지사 1. 발음중심 접근법
2, 총체적 언어교육법
3, 총체적 언어교육법 대표적 교육활동
4, 균형적 언어교육법
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읽기, 쓰기 활동을 제공하여 개념 및 어휘발달과 읽기, 쓰기 능력을 발달시키는 의미중심 읽기 지도 방법은 무엇인가?
(1) 발음중심 읽기 지도법.
(2) 언어경험적 접근법.
(3) 총체적 언어교육접근법.
(4) 균형적 읽기 지도법.
(5) 문학에 기초
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지도
- 필기 : 가위질 (근육조정), 도형그리기 (눈-손협응), 시각적 식별(도형그리기)
- 철자 : 단어자체에 초점을 맞추는 언어학적인 접근 , 모음 자음 혼성어를 먼저 학습하여 단어를 쓰도록 하는 발음중심 접근
4) 내용중심 교과지도
고학년으
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읽기에 대한 하위기술, 즉 단어 재인을 위한 음운인식 지도, 자소와 음소의 대응, 시각재인과 언어 이해를 위한 배경지식, 어휘, 언어구조, 언어적 추론, 문해 지식들을 균형 있게 제공한다.
5. 발음중심, 총체적, 균형적 언어교육법 비교
전통
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