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교육 연구보고서, 1996
- 조아미, 청소년의 진로의사결정과 진로성숙의 결정요인으로서 진로의사결정 효능감, 교육학연구, 2000
- 정철영, 진로지도의 의의와 실태, 교육개발, 1997
- 한국교육개발원, 고등학교 진로교육 지도안, 1989 Ⅰ. 서론
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대학교육, 확대와 축소의 논리 : 광운대 박영식 총장 퇴임 기념문집, 서울 : 광운대학교
ⅴ. 이주호·이영·김승보·이헤연(2002), 전문대학 시장구조의 변화와 정책과제, 한국직업능력개발원
ⅵ. 오마이뉴스(2006), 한미 FTA와 교육, 이철호 전교조
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한국아동심리재활학회
조선혜(2009), 자폐아동의 언어치료, 아이코리아 치료교육연구원
Yoo Ga eul(2009), 자폐 아동의 사회성 증진을 위한 음악의 치료적 활용, 한국자폐학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐(자폐성 장애, 전반적 발달장애, 자폐증)의 특
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대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
7. 안용규, 태권도 정신에 관한 연구, 대한태권도협회, 1998.
8. 김영곤, 태권도 수련이 성장기 아동의 인성발달에 미치는 영향에 관한 연구, 경희대 대학원, 2005.
9. 유상문, 태권도 수련이 유소년의 지적·
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발 및 적용의 질을 높여 줄 것이다.
Ⅹ. 결론
21세기의 지식기반사회를 이끌어나가는 원동력은 바로 과학기술정보 분야에 있으며, 이를 고려한다면 무엇보다도 먼저 과학기술정보 분야에서의 영재교육에 최우선권을 두어야 할 것이다. 따라서
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자유시간의 확대를 마르크스는 인간의 자기 실현의 전제 조건으로 설정한다
2. 노동 분리의 지양을 통한 인간의 다변적 발전의 가능성이다
Ⅶ. 생태학과 조림학
Ⅷ. 생태학과 맑스주의(마르크스주의)
Ⅸ. 생태학과 공동체
참고문헌
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교육과 순환교육의 기회를 확대하는데 있다.
2) 경제발전과 인력개발
경제발전추진에 따른 부작용인 사회문제 해결을 위한 국민정신교육과 청소년 및 성인들의 잠재적인 소질과 능력을 개발하여 새로운 지식과 기술을 습득하게 하여 국가발
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교육 과정
2. 단계형 수준별 교육 과정
Ⅶ. 영어과 수준별학습(교육과정, 수업)과 열린교육
1. 열린 교육과 심화?보충형 교육과정
2. 열린 수업 형태의 영어 수업 운영
3. 열린 교육의 시사점
Ⅷ. 영어과 수준별학습(교육과정, 수업)의 발
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교육은 바로 사람들이 행복한 삶을 살아가도록 지역사회주민들로 하여금 지금보다 나은 상태를 영위하도록 바람직한 변화를 이루어 가는 활동이라 말할 수 있는 것이다. 즉, 인적자원개발은 지역사회주민들의 지식, 기술, 태도 등을 바람직
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교육 현황
방진숙 저 | 대진대 교육대학원 발행, 특수교육 전공
장애이해교육과 통합교육 경험의 장기효과
서희선 저 | 세종대 교육대학원 발행, 특수교육 전공
통합교육을 위한 유아의 장애이해교육 현황
방진숙 저 | 대진대학교 발행, 특수
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