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한국지체부자유아교육학회
○ 이귀경(2007), 계획된 행동이론에 따른 중증장애인의 직업배치 모형 타당성 연구, 대구대학교
○ 이달엽(2004), 직업개발과 배치, 학지사
○ 최세민(2000), 특수학급 졸업생의 직업배치와 고용안정방안 한국장애인고
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대학교
2. 김운수(2002), 품질경영시스템 하에서의 건설공사 품질관리 개선 방안에 관한 연구, 서울과학기술대학교
3. 김태웅(2011), 품질경영의 이해, 신영사
4. 박종일(2011), 감사품질과 자본비용, 한국세무학회
5. 이상호(1994), 서비스 품질평가와
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교육대학원
-지은림(2000) 논술형 수행평가를 위한 채점방법들의 비교, <경희대학교 교육문제연구 소 논문집>, 16권
-지은림(2000), 대학입학전형자료들의 타당도 및 공헌도 평가를 통한 학생선발도구로서 의 의미 고찰, <경희대학교 교육
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교육심리학}. 서울:학지사, 2005.
성태제 외 12인 공저. {최신교육학개론}. 서울:학지사, 2007. 서 론
I. 연구의 필요성
II. 연구의 목적
III. 연구의 범위
IV. 연구의 방법
V. 분석의 틀
본 론
VI. 이론적 배경
1. 가설 설정
2. 가설
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대학교 교육문제연구소). 논문 『배려와 배려교육』
3. 이윤희(2008,성균관대학교). 논문 『정보사회의 새로운 윤리적 문제에 대한 배려윤리적 고찰』
4. 이나현(2008).『배려윤리의 내러티브 교육과정을 위한 탐색』. 한국학술정보㈜
5. 블로그
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상호 작용 강조
(2) 새로운 지식관
(3) 새로운 언어관
3. 피아제와 비고츠키 이론의 비교 분석
1) 피아제 이론의 비판적 검토
2) 비고츠키 이론의 비판적 검토
(1) 비고츠키 교육이론의 장점 (2) 비고츠키 교육이론의 특징
Ⅲ. 결론
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2)학교 홈페이지 「
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수립
4. 상담 과정의 평가 및 종결
Ⅴ. 상담의 종류
1. 지시적(Directive Counseling)상담
2. 지시적 상담
1) 비지시적 상담의 원리
2) 비지시적 상담의 기술
Ⅵ. 특수한 상담기법
Ⅶ. 상담사례
1. 사례1
2. 사례2
3. 사례3
참고문헌
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교육의 이해. 학지사. pp.461-486
윤정일 外 4인(2002). 한국 교육 정책의 쟁점. 서울 : 교육과학사
전효선(2002). 프랑스의 교원양성체제 교육문제연구 vol.16 no.-
정태범(2002). 교원교육의 방향과 과제. 양서원
한국교육개발원(2004). 교원평가의 방향과
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대학교 교육대학원
* 백종억(2000), 주요국의 교육행정제도와 교육개혁 동향, 서울:교육과학사
* 윤정일 외(2002), 학교교육정책의 쟁점, 교육과학사
* 주삼환(2005), 학교장의 리더십 개발방향, 한국교원교육학회 학술대회자료집
* 한만길(2004), 교
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