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도구를 올바른 방법으로 사용할 줄 알고 도구의 쓰임새에 대해 이해하고 있는 모습을 보입니다. 자신의 출생이나 성장에 관해 관심을 갖고 있으며 나의 성장 과정을 바르게 이해하고 있다. [발잘평가] 만 4세 1학기 발달평가 21명 -평가제
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평가(1학기)담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만2세)
관찰기간
20 년 3월 ~ 8월
관찰자
담임교사 @@@
영 역
발 달 상 황
기본생활
식습관
정해진 자리에 바르게 앉아 교사의 도움을 받아 음식을 먹는다. 스스로 포크와 수저를 사용하려는 모
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평가는 이때부터 껑추 뛰었다.
1. 여맹정으로부터 본받을 점을 적어 봅시다.
2. 여러분이 여맹정이라면 어떻게 하였을까요?
3. 일상 생활에서 용서를 해 본 경험이 있으면 적어 봅시다.
<마무리>
1. 용서에 관한 격언 및 속담을 알려주며 용
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평가에 있음.
※ 교재, 워크북, 강의내용, 그 외 문헌을 참고하여 작성하되, 학생 본인의 문장으로 재기술할 것을 권장함. 교재 내용을 문장 그대로 작성하면 감정 예정임.
※ 과제물 작성 시 지시사항에 따라 각 문항의 질문에 빠짐없이 답
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평가했는가
피아제는 전조작기의 아동들의 논리적인 결핍에 초점을 맞춰 이들을 부정적으로 표현했다. 그러나 균형적인 시각에서 보자면, 피아제의 논리에 반드시 따를 필요는 없으며 또한 어린 아동들의 사고가 성인의 사고처럼 논리적이
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