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자기의 행동에 대하여 자기가 책임을 질 줄 아는 사람이 될 준비가 되었다고 해도 과언이 아니다.
참고문헌
국림교육평가원 / 교육의국제비교, 서울 현대문화사, 1995
경상대학교 사범대학 중등교육연구소 / 세계의 학교교육과 교사 양성교육,
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교사는 수업 시간에 나타나는 언어 오류를 관찰하여 이것을 정리하여 다음 학습 단계에서 다시 학습시킬 필요가 있다. 이러한 언어 오류를 학습 자료의 기준 점으로 삼아 학습시킬 때 학습자는 한 시점에서 배우지 못한 것을 다음 시점에서
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교사를 위한) 교육과정과 교육평가 : 교육과학사 ( 김재춘 외 )
교육평가 : 학지사 ( 변창진, 최진승, 문수백, 김진규, 권대훈 )
학교교육과 불평등 : 교육과학사 ( 오욱환 )
조선일보 기사 검색 (www.chosun.com)
동아일보 기사 검색 (www.donga.com)
중앙
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필요성
2. 유아의 경제에 대한 개념 발달
Ⅴ. 일본 경제교육의 사례
1. 1학년
2. 2학년
3. 3학년
4. 4학년
5. 5학년
6. 6학년
Ⅵ. 경제교육의 지도 중점
Ⅶ. 향후 경제교육의 과제
1. 타당성과 중요성
2. 학습 가능성
3. 정합성
참고문헌
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교사의 교과교육의 전문성을 심화확대시킴으로써 교육의 질적 제고를 가져올 수 있기 때문이다.
참고문헌
김재춘 / 수준별 교육과정의 이해, 서울 : 교육과학사, 1999
성심여자고등학교 연구학교 운영보고서 / 수준별교육과정 교과의 목표 지
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교사 배치를 목표로 하되, 우선 보건교사가 시급한 지역을 중심으로 점차 확대시켜나갈 수 있도록 장기적인 계획 및 지속적인 재정 지원이 필요하다.
3. 향후 학교간호사업의 발전방향
학교간호사업은 궁극적으로 학교건강 증진을 실현하는
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사범대학 부속초등학교 : 제7차 교육과정 적용사례, 서울 : 교육과학사, 2000
오성고등학교 : 일반계 고등학교 수준별 교육과정 편성·운영 모형 개발, 적용, 2000
전라남도교육청 : 수준별 교육과정 운영, 1997
최영권 : 수준별 교육과정과 열린교
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사용하므로 영구적으로 사용할 수 있다.
참고문헌
결성공업고등학교 / 통합적 효 교육 프로그램의 적용을 통한 인성 함양 방안, 연구학교 운영보고서, 2001
민성길 / 흡연의 약리학 및 심리학, 한국금연운동 협의회, 1998
박경숙 / 환경교육 멀티
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교사의 역량과 대책의 효과성 분석. 경인교육대학교 석사논문.
김지연(2014). 학교폭력 및 학교폭력예방프로그램의 효과성에 대한 교사와 학생의 인식. 인하대학교 석사학위논문.
최종술(2015). \"학교폭력 예방과 대책에 관한 연구.\" 한국치안
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교사가 상담의 중심에 서야 한다고 생각한다. 상담은 정답을 제시하는 활동이 아니라, 학생이 자신의 방식대로 답을 찾아가도록 지지하는 활동이다. 그 지지가 있어야만 학생은 비로소 자아정체성을 형성할 수 있고, 이후 성인이 되어 사회적
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