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방송통신대출판문화원
- 조형숙, 초등학교 입학연령 하향화 안에 대한 초등교사의 인식, 2010.
- [교육뉴스 브리핑]2022.8.18-유치원 교사 95%, 만5세 입학 대신 유치원 의무교육 찬성
- [취재후 Talk] 2022.08.31\'만 5세\' 뭇매 맞고 또 \'남침\' 논란…나
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방과후 아동지도 참여와 사회적 능력에 관한 연구 : 경기도 부천시를 중심으로. 한국성서대학교
설동숙(2009). 방과 후 아동지도가 아동의 자아존중감에 미치는 영향 : 아동복지교사 지원사업을 중심으로. 광주여자대학교 1. 서론
2. 본론
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교사의 전문능력 인식 연구, 대구대학교
고미경(2007) / 지체부자유학교 직업·진로지도의 현황 및 개선방안 연구, 대구대학교
남미자 외 1명(2011) / 지체부자유학교 방과 후 교육과정 운영 실태에 관한 연구, 한국데이터정보과학회 Ⅰ. 서론
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교사교육원 / 2016.03.04
‘주민자치센터 방과 후 학교 호응’ / 충남일보 / 2008.08.10
‘태백署 학교전담경찰관, 빈틈없는 학생안전망 구축 전력’ / 삼척동해조은뉴스 / 2016.04
홈페이지 ‘지역아동센터 중앙지원단’ www.icareinfo.info
홈페이지 ‘서
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방과 후 활동협의회 기능강화
각 부처 방과 후 아동보호.교육사업에 대해 상호 연계 협력을 위해 인력풀, 프로그램 등에 대한 상호연계협력 방안 협의토록 한다.
(7) 종사자의 전문성 강화
생활 복지사 등을 생활지도교사 프로그램교사로 양성
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방과 후 특별활동 운영사례집, 경남 : 예문사
문교부(1984), 특별활동 지도서, 서울 : 대한 교과서 주식회사
서울덕의초등학교(2000), 7차 교육과정 특별활동 지도, 시범학교보고서
함종규(1992), 인간 형성을 위한 특별활동의 이론과 실제, 서울 :
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초등학교 고학년의 스트레스 학교적응에 미치는 영향, 이화여자대학교 교육대학원 논문, 2016.
김애희, 웃음활동을 병행한 집단미술치료가 방과 후 보육교실 아동의 스트레스 대처능력, 사회적지지 및 생활만족도에 미치는 효과, 영남대학교
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초등학교 일반아동의 장애 수용 태도 연구, 대구대학교
○ 정해동(2007), 지체장애아 교육의 발전과정에 관한 고찰, 백석대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지체장애아동(지체장애아)의 보완대체의사소통
1. 운동능력 특성을 고려한 의사소통 도구의
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교사 1차 시험…경쟁률 2.06대 1, 2017/11/11 12:15
(서울=뉴스1) 권형진, 유치원교사 만족도 공립보다 사립이 높은 까닭은, 2017-04-30 17:43 교과 논리 및 논술 B형 맞벌이 가정 영유아 보육의 접근방법
목차
서론
본론
1. 영유아 보육의 개념과 중
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유치원어린이집에서의 유아교육과 밀접한 관계를 맺고 이루어져야 한다는 사실을 인식하고 이를 실현하는 것이 필요하다.
참고문헌
교육부(1998) - 유치원교육관련자료
서영숙(1992) - 발달적 유아교육 방법에 대한 공립 유치원, 학부모, 교사,
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