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후운영계획
1) 프로그램 운영방안
○ 사업 종결 후 본 사업에 대한 평가 결과를 검토하여 지속 여부 결정 후 본 기관의 자원개발 사업계획에 반영
○ 사업 지속결정 시 청소년 열린교실 기수별 봉사단으로 결성하여 정기활동
2) 추후 예산 확보
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계획서를 작성해 보았습니다. 아직은 전문적 지식이 많이 부족해 서투른 점도 많겠지만, 앞으로 제가 할 창업이라고 생각하고 작성한 것이기에 미흡하지만 정성은 부족하지 않았다고 생각됩니다.
이것은 정말 제가 한다고 생각하고 제가 할
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방과 후 아동지도 프로그램개발론/ 학문사/ 2001/
김진이/ 포괄적 아동보육서비스/ 고헌출판사/ 2002/
조인숙/ 방과후 아동보육시설 운영의 이론과 실제/ 1997/
김의영/ 아동보육론/ 동문사/ 1997/
박정문/ 아동복지와 보육사업의 이해/ 보육사/ 2000&nb
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통한 Health care 업체의 이미지 구축
배달 서비스를 통한 사업초기 고객 확보 1. 기획목적
2. 사업계획서 요약
3. 산업분석
4. 세부 일정
5. 입지 선정 및 마케팅
6. 제품 및 메뉴
7. 예산안
8. 위험평가 및 대처
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계획서를 준비해서 맞아주셔서 마음이 편해졌다.
첫날은 학습지도를 보조하였는데 아동들과 서먹한 상태라서 어색하고 별고 도움이 되지 못하였다.
기관의 입장에서는 실습생이 오면 현장실습을 통해 학교에서 이론으로 배운 지식을 실천
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후견인 맺기
5) 희망의 집 꾸미기
4. 위 스타트(We Start) 영역별 사업 현황
1) 위 스타트 사업현황 보고
(1) 복지사업
(2) 보육 지원 사업
(3) 지역사회 조직화 사업
(4) 건강지원 사업
2) 지역별 위 스타트 사업현황
(1) 광양의 위 스
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후견기관을 통한 고용 문제 해결을 하도록 한다.
참고문헌
▶ 박사라, 방과후 프로그램이 한부모가족 아동에 미치는 영향연구. 한림대학교 사회복지 대학원. 2001
▶ 박용순, 사회복지개론. 서울 학지사. 2002
▶ 백나경, 한부모가족에 대한 복지
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방과후프로그램과 개인특성이 학교생활적응에 미치는 영향」명지대학교 사회교육대학원 논문
이수정(2011)「웃음치료의 대인관계와 학교생활적응에 대한 효과성 검증」명지대학교 사회교육대학원 평생교육학과 논문
이혜원(2010)「가정배
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학교 폭력 설문지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력 피해학생의 특징
2. 학교폭력 가해학생의 특징
3. 학교폭력 피해학생 및 가해학생의 선별방법
4. 학교사회복지사가 학교에서 해야 할 일
5. 학교가 학교사회복지사를 도와 해야 할
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학교 교사의 전문능력 인식 연구, 대구대학교
고미경(2007) / 지체부자유학교 직업·진로지도의 현황 및 개선방안 연구, 대구대학교
남미자 외 1명(2011) / 지체부자유학교 방과 후 교육과정 운영 실태에 관한 연구, 한국데이터정보과학회 Ⅰ.
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