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방과후보육, 지역아동센터, 교육과학기술부의 방과후교실 등의 공공부문 현황을 살펴본 결과, 맞벌이가구 자녀를 추정할 수 있는 이용자는 544,961명으로, 이는 맞벌이가구의 초등학교 자녀수 1,384,065명(초등고학년(10~12세) 752,107명, 초등저학년
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후 개선점이나 의견이 있으면 말씀해 주십시오.
( )
방과후공부방 아동 욕구조사 설문지
학생 ______________
다음 질문에서 해당하는 곳에 0표 하세요
1. 방과후공부방에 오는 것이 재미있다.
예 / 아니오
2. 방과후공부방에서 하는 학습이 학교수
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방과후 보육 프로그램’ 운영 우수사례
<인천 송림초등학교>
‘솔빛교실’은 1, 2학년 30명이 월 10,000원 보육료(간식비 등)로 월요일부터 금요일까지 방과후부터 오후 7시30분까지 활동하며, 연간계획에 의하여 월별주별 주제를 정하여
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학교와 중학교의 방과후학교 운영계획서를 각각 1개씩 수집하여 운영방식과 프로그램 구성을 비교한 이후, 자신이 운영할 수 있는 프로 그램을 제시한다.
- 목 차 -
I. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 방과후학교 시행의 목적과 필요성
2. 서명초등학
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출석부
설문지 (만족도)
매 1회 출결사항
총 2회 사전·사후
만족도 조사 실시
7. 신청사업 / 예산 (단위 : 원)
관
항
목
세목
계
산출근거
예산조달 계획
신청금액
비율
(%)
사
업
비
저소득 가정 아동 방과 후 교실
“밝은 꿈 저금통”
사업비
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방과후학교 활성화 지원
- 농산어촌 지역 학교의 방과후학교 운영 지원을 위해 강사료, 프로그램 운영비, 시설비, 이동수단 등 지원 강화하고, 농산어촌 방과후학교 운영모델 다양화 할 수 있다(김홍원, 2011).
(7) 돌봄교실 서비스 강화
- 저소득
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학교와 방과 후 기관에서의 모든 활동을 통합하고 전인적인 발달을 도모할 수 있을 것이다.
초등학교 방과후학교 운영계획서(전체) 2개를 수집한 후, 정리하였으며, 자신이 방과후학교 프로그램으로 진행할 수 있는 프로그램 1가지를 선택,
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방과후 확대 프로그램 확대 실시하여 소외계층을 위한 교육복지를 구현한다.
라. 지역 혁신인적자원 개발에 기여
보육교실이 있는 도시지역 초등학교를 중심으로 방과후 보육 프로그램 운영 교실 리모델링을 하여 보육서비스 확대로 여성
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(4) 기관 연계협력 전략
3. 예산편성
4. 문제의식(사업필요성)
(1) 사업 계획 배경
(2) 기존 유사사업과의 차별성
5. 목표 및 평가
(1) SDG목표
(2) 프로그램 목적 및 목표
(3) 목표와 평가방법
6. 사업종료 후 지향점
(1) 기대효과
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출석부
봉사일지 및 평가서
3-2.프로그램진행횟수
사전사후양육태도변화
3-3. 관찰일지
1-3. 사생대회 신청서
2-4.
송년행사 발표회 진행여부
관찰평가
3-4.스트레스 지수확인
관찰일지, 설문지
평 가 방 법
(측정도구 및 방법)
1-1.
-참여학교 정
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