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강사가 있는 부서만 답하세요.)
_____ ① 매우 좋다.
_____ ② 조금 좋다.
_____ ③ 보통이다.
_____ ④ 좋지 않다.
_____ ⑤ 전혀 좋지 않다.
10. 특기·적성을 신장하기 위해서 계발 활동 부서는 어떻게 편성하는 것이 좋다고 생각합니까?
_____ ① 3년
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학원에 밀려 교육의 변방으로 내쫓긴 형국이다. 공교육의 질을 높이고 정상화하기 위해 교육재정의 안정적 확보와 지원, 교육여건의 개선이 무엇보다 중요하다.
사교육비 문제는 하루 아침에 해결될 사안이 아니다. 교육부총리는 재임기간
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후운영계획
위에 열거했던 성과 목표들을 달성하기 위하여 지역 자원을 최대한 활용하여 예산을 절감하고 효과/효율성을 높이고자 한다.
목표했던 다문화 이주 여성과 아동의 기초 학력과 우리말 능력 향상을 위하여 맞춤형 방문 지도를 실
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초등학교 중식지원을 받고 있는 결식아동수 조사
2) 지역 내 방과후 보육 서비스 현황
(3) 욕구조사의 결과
3. 개입전략의 선택
(1) 프로그램 가설
4. 목적과 목표의 설정
5. 프로그램 설계
6. MIS 설계
7. 프로그램 예산
8. 프로그램 평가 Ⅰ.
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, 과외의 경우 동일한 시간에 10인 이상에게 교습행위를 할 수 없다.
---------------------------이 상---------------------------------- - 목 차 -
1. 공부방의 역사적 배경
2. 공부방과 지역아동센터
3. 지역아동센터의 설치와 운영
4. 향후 과제
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학원)의 요인
1. 제도와 지원 체제의 미비
2. 적용의 다양성을 막는 제도
3. 교사의 전문성 향상을 위한 투자의 빈곤
4. 교사 연수의 방식 개선 미비
5. 재량활동시간 개혁
6. 운영 체제의 지원이 수반되지 않은 교육과정 개혁
1) 초등학교
2)
사교육 학원, 과외 사교육문제, 사교육(과외, 학원)의 정의, 사교육(과외, 학원)의 분류, 사교육(과외, 학원)의 요인, 사교육(과외, 학원),
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변화
2. 방과 후 학교 유휴시설 활용 방안 모색
3. 사교육과 차별화될 수 있는 유익하고 재미있는 프로그램 개설
4. 특기·적성교육을 지도할 수 있는 지도교사의 지도력 증대
5. 특기·적성교육에 대한 지원금 확대
Ⅷ. 결론
참고문헌
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방과후학교 운영 세미나 자료집, 한국교육개발원
김홍원 외(2010)「방과후학교 질적 수준 제고 방안」교육과학기술부
김홍원(2011)「방과후학교의 사교육비 경감 효과의 과제」한국교육개발원
이영미(2013)「초등학교 방과후학교의 운영실태
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방과후학교 / 학생 생활 / 교육 여건 개선
․ 주요 학사일정
․ 학부모 학교 교육 참여 안내
위원회 활동 / 학부모 자원봉사단체 / 학부모 참여 교육
Ⅲ.학교 정보 안내
․ 학교현황
학생현황 / 교직원현황 / 학급 경영
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방과후 학교사례
<http://news.naver.com/tv/read.php?mode=LSS2D§ion_id=115§ion_id2=291&office_id=052&article_id=0000111041&menu_id=115>
네이버 뉴스 <http://news.naver.com/news/read.php?mode=LSD&office_id=089&article_id=0000037855§ion_id=102&menu_id=102>
<http://news.naver.
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