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프로그램이나 서비스 등이 확대되어야 함 (학교사회사업, 문화 활동, 자원봉사활동, 방과 후 아동 지도활동, 장애아동을 휘 한 특별학급, 아동 안전교육)
5) 놀이문화 활동 - 아동은 생활의 전부를 여러 가지 놀이 활동의 연속으로 볼 수 있다.
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방과 후 활동
(2) 청소년 수련활동
(3) 지역주민 대상의 평생교육활동
(4) 학교시설 개방
III. 학교평생교육의 필요성과 효과성
IV. 학교평생교육의 실태와 사례
1. 학교평생교육의 실태
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활동상황을 학급신문으로 만들어 학급환경으로 구성한다.
5) 지원 활동
(1) 교사 연수
상담실이 주관하여 본 프로그램을 안내하고 아동들과의 효율적인 대화를 하기 위한 ‘아동과의 대화법’ 연수자료를 제작 배부하여 교사연수를 실시하고,
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- 마음자람 아동청소년 가족 심리 상담센터
2. 일반적 음악치료 센터 접수 과정
3. 음악치료를 시행하고 있는 센터의 프로그램
4. 실제 음악치료 영상
5. 자신의 전공을 접목시킨 프로그램 구상
6. 미디어 in 음악치료
Ⅲ. 결론
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방과 후 보육 등 다양한 보육서비스가 제공되도록 함으로써 수요자들의 다양한 요구를 충족시킬 수 있도록 하여야 할 것이다.
※ 참고문헌
◎ 유아교육기관 운영관리, 권영례이영자 공저, 한국방송통신대학교출판부, 2010. 7. 25.
◎ 유아교육개
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특별지도실 등에서 지도를 받아야 하는 아동도 있다. 아동의 장애의 정도 및 특성에 따른 적절한 배치에 대한 연구가 이루어져야 할 것이다. 또한 일반학급에 배치된 아동을 위한 교육과정과 교수방법에 대한 연구가 이루어져야 한다. 적절한
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특별지도실 등에서 지도를 받아야 하는 아동도 있다. 아동의 장애의 정도 및 특성에 따른 적절한 배치에 대한 연구가 이루어져야 할 것이다. 또한 일반학급에 배치된 아동을 위한 교육과정과 교수방법에 대한 연구가 이루어져야 한다. 적절한
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특별지도실 등에서 지도를 받아야 하는 아동도 있다. 아동의 장애의 정도 및 특성에 따른 적절한 배치에 대한 연구가 이루어져야 할 것이다. 또한 일반학급에 배치된 아동을 위한 교육과정과 교수방법에 대한 연구가 이루어져야 한다. 적절한
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프로그램에서 놀이를 주로 실시하는 이유는 놀이는 누구에게나 즐거움과 만족감을 줄 수 있으며, 다른 교육과정영역보다 장애아동과 비장애아동이 서로에 대해 능력의 차이를 가장 덜 느끼면서 서로를 쉽게 수용하고 상호작용할 수 있는 기
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활동시 단순히 노래만 부르는 것이 아니라 손율동을 만들어 손운동을 하였다.
6. 단체활동시 춤놀이에 할머니도 참가시켜드렸다.
<간호평가>1. 대상자는 4/9일 오전11시 대변을 보셨다.
-대변양상 : 염소똥같은 덩어리 2어개와 조금 더 큰 덩
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