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효과를 가져온다. 따라서 효과적인 통합을 위해 비장애유아에게 장애의 특성에 대한 인식, 또래 유아를 도울 수 있는 방법, 그리고 장애 배경에 대한 구체적인 정보를 알려준다면 일반보육시설의 보육효과보다 더 효과적일 것이라 생각된다.
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통합보육의 효과
1. 장애아동
먼저 같은 생활연령의 또래들과 함께 생활함으로써 자기 나이에 맞는 적절한 행동을 자연스럽게 보고 따라할 수 있다. 특별한 프로그램이 아니라도 정상적인 발달을 하는 아동들이 행동을 늘 보고 관찰함으로써
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통합보육을 위해 교사가 준비해야 할 자질
- 장애 통합보육에 대한 전문적 지식
- 장애유아 교육방법에 대한 구체적 기술
- 장애유아에 대한 긍정적인 태도: 발달가능성에 대한 신념, 통합보육의 효과에 대한 확신
4) 지역사회
- 장애에 대한 지
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통합교육 효과
비장애유아들은 자앵유아의 긍정적인 상호작용을 통해 장애유아에 대한 거부감을 감소시킬 수 있고 사람들 사이의 차이점과 유사점을 이해하게 되며 장애인을 수용하는 것을 학습하게 된다. 또 자애유아들과 함께 생활하게
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대학원 논문
강수정「통합교육에 대한 어린이집 관리자와 교사의 인식비교」창원대학교 교육대학원 논문 1. 연구의 필요성 및 목적
2. 통합보육의 개념
3. 통합보육의 필요성
4. 통합보육의 조건
5. 통합보육의 효과
-참고문헌-
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