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2. 연구도구
3. 연구절차 및 자료분석 방법
Ⅳ. 결과 및 해석
1. 유치원 원아의 방과후 학원수강의 실태
2. 유치원 원아가 방과후 수강하는 학원교육
3. 유치원 원아가 방과후 수강하는 학원교육
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
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유치원생이나 초등학생이 보는 교재에서 나온 관용어 관련 부분을 발췌하여 소개하는 것이다. 이 방법은 어휘 교육에 읽기 능력도 향상시킬 수 있다는 좋은 점이 있다.
여섯째로 역할극 활동이 있다. 그 날 배운 관용어를 가지고 직접 연기를
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교사와 낮은 교사 모두 과학에 대한 직접 경험이 가능했던 초등학교에서는 긍정적이었으나 교재 중심의 암기 위주였던 중·고등학교에서는 매우 부정적이었다고 반응하였다.
둘째, 유치원 교사의 과학 교수 효능감 정도에 따른 과학 관련 태
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초등학교 교사의 학교관련 학생사고 판례집 분석 활용, 현장연구논문
* 세이프키즈코리아(2003), 어린이안전 정보은행
* 장석인 외(1996), 초등학교 어린이 사고사례 분석연구, 한국교육개발원
* 최치국·이은진(1999), 어린이 보호구역에 대한 평
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초등학교 교사의 학교관련 학생사고 판례집 분석 활용, 현장연구논문
박창열 외(2004), 안전교육과 응급처치 워크북, 대경북스
이명선(2002), 학교안전교육의 이론 및 적용, 도서출판 진솔
윤선화(2002), 어린이 안전교육 및 홍보 방안, 한국소비자
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초등교육의 개선이 필요한 것 같다. 아동 스스로가 생각하여 선택할 수 있고, 인성을 바로 잡아 주는 교육. 그러려면 교원의 자질도 중요하지만, 가정에서의 가정 교육 또한 중요한 요소이다.
또한 교육정책의 수립을 행정가의 행정업무로만
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유치원이나 초등학교 어린이들은 대부분이 자신의 그림과 자신이 그림그리기를 좋아하는 것을 자랑스럽게 생각한다.
대부분의 어린이들은 미술을 좋아하며 자신이 그림을 잘 그린다고 의식하고 있다. 이런의식은 여자어린이에 비해 남자어
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유치원에서 교육상담 및 계획에 활용할 수 있도록 하기 위해서, 또한 만 5세 아동의 초등학교 입학에 관해 의사결정하기 위한 자료로 활용하기 위해 제작된 검사이다. 4세에서 6세 아동을 대상으로 하며 유치원 교사용은 77문항, 부모용은 76문
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초등영어 지도의 이론과 실제. 서울:형성출판사.
김은아(1996). 아장아장 잉글리쉬. 서울:동심
고경석(1996). 초등학교 영어교사 연수 프로그램의 방향. 초등영어교육 1.서론
주제선정과 조기교육의 정의
2.영어 조기교육의 찬성 입장
1)영
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초등학교병설유치원장 * ‘교통기관’ - 주제선정의 이유
새노래 - 길조심
이야기나누기 - 안전하게 길을 건너요
동시 - 신호등
새노래 - 건너가는 길
미술 - 표지판 만들어보기
신체표현 - 신호대로 움직여요
동화 - 밤마다 교통정리
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