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진로탐색 활동에서 스스로 살펴보는 문제점을 학생 자신과 교사, 학부모 모두 ‘학생의 소질과 적성 계발 관련의 활동’이라고 하여 문제점이 다시 확인되어 우선 지도해야할 것으로 나타나고 있었다.
Ⅵ. 직업탐색(진로탐색)의 유의사항
①
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진로탐색(직업탐색)의 정의
Ⅲ. 진로탐색(직업탐색)의 종류
Ⅳ. 진로탐색(직업탐색)의 중요성
Ⅴ. 진로탐색(직업탐색)의 관련용어
1. 사이버(cyber)
2. 사이버 진로탐색
3. 진로지도
Ⅵ. 진로탐색(직업탐색)의 유의사항
Ⅶ. 진로탐색(
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진로교육연구, 한국진로교육학회, 2000
이재창 / 교육 개혁안에 따른 청소년의 진로 지도, 청소년대화의 광장, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년진로지도(진로교육)의 개념
Ⅲ. 청소년진로지도(진로교육)의 영역
1. 자신의 이해
2. 직업세계의 이
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유의사항
Ⅲ. 학급경영의 실제
1. 학급경영계획의 수립
1) 학급경영 목표 및 방침 결정
2) 기초자료 수집
3) 조직의 구성
4) 학급환경 구성의 계획
5) 학생지도계획의 수립
6) 학급경영의 평가계획
7) 학급경영안 작성
2. 학급환경의 정비
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직업에 대한 지식과 기술을 연마한 후에 취업할 사람은 실업계 고교로 진학할 것이며 고등 교육을 받아 전문직에 종사하고자 하는 사람은 일반계 고등학교에 진학하게 될 것이다.
Ⅶ. 진로탐색(직업탐색)의 관련용어
1. 사이버(cyber)
`가상\', `
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