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그룹참가자들을 다루는 기술
참가자 얘기가
완전히 다르다.
-명백하게 잘못됐다고
얘기해라
-반드시 정교하게 다뤄야한다
“이것이 당신에게 영향을 준건 대단하다.하지만 다른사람들은~찾을수 있다.”
“그것을 보는 한가지 방법이 있다.
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방법을 연구하여 적용해야 하는 것이다.
우리 아동들은 그동안 미술비평에 관한 체계적인 교육 프로그램을 경험하지 못했다고 할 수 있다. 그러나 시범적으로 분석적 감상 수업을 전개한 뒤에는 미술작품을 관찰하고 자신이 반응한 내용들
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한 메뉴를 준비해서 활동의 계기를 만듬
(9) 활동에 들어가기 전 충분한 강의
(10) 남녀 비율과 연령 구성에 주의
Ⅴ. 노인자원봉사의 활성화 방안
1. 노인자원봉사자의 양성과정 마련
2. 자원봉사그룹 구성. 운영 지원
(1) 자원봉사그룹의
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방법
1) 평가목표
(1) 정서적 안정도모와 감정이완 및 올바른 표현
(2) 자기발견 및 올바른 자아정체감 형성
(3) 원만한 대인관계 형성
2) 측정도구
(1) 프로그램 일지
(2) 출석부
(3) 개인별 파일
(4) 내적심리상태 측정 위한 도구 : HTP그림검사
(5)
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한 관계를 형성하고 있는가이다.
다른 한편, 치열한 국제경쟁에서 이기기 위해 재벌이 필요악이라고 하지만, 정작 우리에게 필요한 것은 경쟁력 있는 개별기업으로서의 삼성전자와 현대자동차이지, 삼성그룹 전체나 현대그룹 전체가 아니다
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한 원칙을 정하고 그 원칙을 중심으로 분류가 일어나는 것입니다.
<화면> 혼돈 속에 놓여 있는 사물들은 분리되고 구별되어야 한다 - 토마스 홈스, 리바이어던
사물들을 유형별로 분류하는 방법에는 큰 장점이 있다. 그것은 세월이 지나
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한계
4. 학생인권과 복지 문제
5. 교실의 사회학-또래집단
Ⅴ. 향후 집단따돌림(왕따, 집단괴롭힘)의 해결 방안
1. 끊임없는 대화와 사랑으로 “왕따”예방
2. “우리는 삼총사”
3. “사랑의 삼형제” 만들기
4. “가족 그룹”의 운영
1)
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그룹도 아니라는 사실이다. 실제로 발렌베리가 소유한 기업 어디에도 ‘발렌베리’라는 브랜드를 찾아볼 수 없으며 통일된 상징물도 없다. 소유지배 구조에서도 발렌베리는 삼성처럼 복잡한 출자구조가 아니다.
기업이 마치 자기자신의 개
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한다.
② 학년 교육목표의 평가
- 학급목표와 개인목표에 관련시킬 수 있었는가를 평가한다.
- 평가의 관점은 학년경영과 교과경영을 묶는 방법, 합동 연수회의 횟수 등이 있다.
(8) 복안(複眼)적으로 본다.
- 학생의 실태와 진보 상황을 학년
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방법
5) 체제
3. 인간성 삼단층론
1) 자연적 상태
2) 사회적 상태
3) 도덕적 상태
4. 사회교육론
1) 전인교육
2) 직업교육
3) 민중의 역사의식 함양
4) 지역간?계층간의 화해
5. 체벌교육론
Ⅷ. 페스탈로치(페스탈로찌)의 현대적 의미
참
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