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방법을 함께 모색함.
- 재정은 참가 여성의 수강료와 빈민여성교육 선교원에서 후원하는 후원금에 의해 진행됨. 자치구에서 저소득 여성가구주 및 가족을 위한 상담사업이나 집단 활동 활성화 차원에서 지원을 해야 할 필요가 있음.
Ⅶ. 결론
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한 연구, 서울대학교 대학원 석사학위논문
채규만 - 학습부진의 원인과 학교의 대책, 새 교육 97년 8월호
한국교육과정 평가원(1998) 학습 부진아 지도 프로그램 개발 연구 - 연구개발 RDM 98-4
김교학(1993) 학습 부진아를 위한 소그룹 지도의 효과,
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그룹놀이
1. 사전 활동
2. 본 활동
3. 사후 활동
1) 토의
2) 놀이학습 활동 후의 사회적응 행동 유발
Ⅶ. 놀이중심학습(놀이중심교육)의 협동모험놀이
1. 사전 준비
2. 진행
1) 준비 단계
2) 정리, 평가단계
Ⅷ. 놀이중심학습(놀이중심교육
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그룹모형
2. 학습 진도별 모형
1) 단원내 진도 모형
2) 자유진도 모형
3. 학습적성 모형
1) 학습형태 모형
2) 학습태도 모형
4. 흥미관심 모형
1) 기본 플러스선택 모형
2) 학습 코스 선택 모형
5. 컴퓨터 이용 모형
1) CMI
2) CAI
Ⅵ. 개별화학
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그룹 구성 : 소그룹
- 활동 내용 :
1. 수 카드이 수를 읽어보며 다양한 방법으로 수 개념을 이해한다.
2. 1부터 10까지의 수 카드를 나누어 갖는다.
- 두 개의 수 카드를 동시에 꺼내 두 수를 더해 본다.
- 친구 카드의 더한 수와 자기 카드의 수를
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한 이유에 대하여 논의하시오.
2. 사업 유니트제가 가진 장점과 단점을 논의하고 만일 단점이 있다면 그러한 문제점을 어떻게 극복할 수 있는지 논의하시오.
3. 한국의 경영환경에 맞는 사업부제조직의 운영방법에 대해 논의하시오.
IV.현
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한 적응 능력을 키워야 한다. 셋째, 현지의 언어를 배워야 하며 그것에서 시작하여 현지인과의 커뮤니케이션 능력을 향상하게 시켜야 한다. 넷째, 마츠시타의 해외 사업 확대 방식과 방법을 파악하여야 한다. 이처럼 마츠시타 그룹은 인재 관
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자기수정적일 수 있도록 하는 지속적인 수정보완작업의 병행이다.
참고문헌
권이종(1990), 사회교육개론, 서울 : 교육 과학사.
박노열(1987), 사회교육방법론, 서울 : 형설출판사.
이경희(1992), “기업내 교육 훈련을 위한 교육 매체의 활용에 관한
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한 무용교육 연구.\", 수원대학교 대학원 석사학위논문(2015).
민철홍, \"비고츠키의 근접발달영역 이론에 기초한 소그룹 협동학습연구.\", 단국대학교 교육대학원 석사학위논문(2012).
장은지, \"비계설정 이론에 기초한 가창교육 방안 연구.\", 한
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한 위임은 경쟁에서 생존할수 있는 길이다.
<참고 문헌>
1. 16개 기업의 조직 혁신 성공 사례 (빌 기노도 저, 엘테크)
2. 임파워먼트 실천 매뉴얼 (박원우 저, 시그마 컨설팅 그룹)
3. 셀프 임파워먼트의 마력 ( 지전광 저, 느낌이 있는 나무)&nbs
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