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론은 이러한 비판적인 입장이 자체적으로 심화되어 이에 조응하는 대항논리를 수립하는 과정이라고 할 수 있다.
다음으로 60년대 리얼리즘 문학론을 다루어보겠다. 해방 이후 한국 현대 비평 문학사에서 리얼리즘론이 다시 핵심 논제로 떠오
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대한 믿음과 함께 어려운 현실 속에서도 열심히 가르치는 교사의 노력에 대해 모두가 존경하고 있음을 기억해야 할 것이다. Ⅰ. 서 론
1. 교권이란 무엇인가?
Ⅱ. 본 론
2. 교권의 실추와 그 사례
3. 교권실추의 원인
Ⅲ. 결 론
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(네이버백과사전)
3. http://blog.naver.com/irarie/150052538402
4. http://blog.naver.com/redyann?Redirect=Log&logNo=20012846345 (설문지양식) Ⅰ．서 론
Ⅱ．본 론
１．조사방법
２．의식조사 및 결과분석
Ⅲ．결 론
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, 에밀
10. 교육철학의 기능
11. 현대의 교육철학(진보주의, 본질주의, 항존주의, 재건주의)
12. 지식의 종류(유형)
13. 교육사회학의 기능이론과 갈등이론
14. 교육격차 인과론
15. 신교육사회학 (70년대, 영, 미시적 접근론)
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방법
2) 운동요법
(1) 운동형태
(2) 운동강도
(3) 운동시간 및 운동빈도
3) 약물요법
5. 당뇨병 환자의 영양관리 방법
당뇨병 식사요법의 기본설계
식품선택상의 3가지 주의
6. 당뇨병 환자를 위한 식단의 예
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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론
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 건강신념모형을 적용하여 작성하시오.
1) 건강신념모형의 주요 개념에 대해 기술하시오.
① 지각된 민감성
② 지각된 심각성
③ 지각된 유익성
④ 지각된 장애성
⑤ 행동 계기
⑥ 자기효능
2) 본인의 건강
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대학교 출판부
주영흠(2003) 자연주의 교육사상, 학지사
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
이홍우 외(2003) 교육과정이론, 교육과학사
전태련(2007) 함께하는 교육학, 마이쌤
김광웅 외(2007) 아동발달, 형설
성현란 외(2001) 인지발달
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현대적 의미』 한국정신문화연구원 1996
이종익, 『고려보조국사의 연구』서울 1974
김상기, 『고려시대사』 동국문화사 1961
김광직, 『고려 무인정권과 불교계』민족사 1995
길희성, 『지눌의 선사상』 소나무 2001
2. 연구논문
김도용, 「보조
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대한 통제기능을 수행시키는 것이 요구되고 있다.
참 고 문 헌
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권영성 『헌법학 원론』 2001년판 법문사
김학성 『객관식 헌법』제4전정판 성문사
양영태.원희용 『주관식 헌법』 2000년판 광장서적 출판부
박치정 『현대정치학』 2000
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대안, 한국가족문화원, 2005
서니 기든스, 김용학 역, 현대사회학, 을유문화사, 2003
한남제, 일지사, 한국가족제도의 변화, 1997 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 가족의 개념과 정의
Ⅲ. 가족제도
1. 친족집단
2. 가족과 친족 제도
3. 혼인 및 가족제도
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