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교권의 권위를 실추시키는 학부모와 학생의 교사 구타 사건 및 고발 사건, 경찰이 교장의 동의도 없이 교사를 연행해 가는 사례 등은 교사들의 설 땅을 없게 하는 일로서 심각한 문제로 대두되고 있다. 이것은 탄탄한 교육의 현장이 밑받침되
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교권신장 방안에 대한 일연구 -교권침해사건 실태분석을 중심으로-, 4-6, 26-27, 34-39.
-정재열(1984). 초, 중등교사의 교권 인식도에 대한 연구, 17, 24-26.
-인터넷 싸이트-
-http://news.naver.com/news/read.php?mode=LSD&office_id=087&article_id=0000098390§ion_id=102&menu_
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교권의 붕괴
Ⅳ. 교실붕괴의 심각성
Ⅴ. 교실붕괴의 원인
1. 학교 교육으로 대표되는 공교육이 침몰하고 있는 대신, 사교육이 번창해 가고 있다는 점
2. 일명 `교무실 붕괴` 라고도 불리는 교사들의 자신감 상실
3. 시대 착오적인 교육 과
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선각자였던 것 같다. 또 한편으론 자상하고 세밀한 스승의 모습을 보면서, 오늘날처럼 사도가 땅에 떨어지고 교권이 흔들리는 때에 이 글은 나뿐만 아니라 이 글을 접하게 되는 모든 사람들에게 감동과 느끼는바가 클 것이라고 본다.
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교권추락
4. 사회적 측면
1) 사회변화가 가정에 미친 영향
2) 사회변화가 교사-학생간에 미친 영향
3) 사회변화가 교육제도에 미친 영향
Ⅳ. 교실붕괴(학교붕괴, 학급붕괴)의 원인
Ⅴ. 교실붕괴(학교붕괴, 학급붕괴)의 성격과 특성
1. 저
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