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학습)에서 교사의 역할
Ⅷ. 토론수업(토론학습)의 문제점
1. 열악한 수업 환경
2. 학생들의 수준 차이
3. 교사의 업무 과중
4. 시간적 제약
5. 학생들의 미숙한 대화 기술
Ⅸ. 토론수업(토론학습)의 제고 방안
1. 토론 수업이 안 되는 근본
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내용 및 방법(표로 작성)
3) 학급의 실태 분석 (예) (표로 작성)
2. 학급경영 계획의 수립
1) 학급경영 계획 수립의 방향
2) 학급경영 계획서 작성의 실제
가) 학급실태 조사 및 분석
【가정환경조사서 예시】
나) 학급경영목표 및 학급
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종 류
제18장 상황적응이론과 전략적 선택이론
1. 상황적응이론(Contingency theory)
2. 전략적 선택이론
제19장 공식조직, 비공식조직
1. 개념과 특성
2. 비공식조직의 기능
3. 비공식조직의 통제방안
4. 소집단
제20장 계선과 막료
1.
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기본학습훈련(학습방법학습)과 종래학습의 비교
종래의 학습
학습방법의 학습
단편적 지식과 기능의 전수
평가 대비
학습의 개념
자기 학습력 교육
평생교육의 기본 조성
교사
학습의 주도자
학생
경직된 분위기
학습분위기
허용적 분위기
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학습능력을 기르는 학습방법 훈련의 지도기술, 1990 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습방법의 학습(기본학습훈련)의 목표
1. 학습자로 하여금 높은 가치의 추구와 이상의 실현을 위하여
2. 문제를 파악하고 그에 대해 질문을 제기하는 능력을 제고하기
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