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금연프로그램이 참여도가 낮은 원인을 파악하고, 손쉬운 금연 프로그램보다 실질적인 효과를 거둘 수 있는 효과적인 프로그램 개발이 우선 과제이다.
셋째, 가정과 인근 지역사회와의 협조체제 구축.
넷째, 각종 금연 전문기관 및 학교보건원
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방교육의 실적 및 운영상의 개선점에 대한 의견을 수렴 시범활동에 반영한다.
결론
본 활동을 지속적으로 전개하면 다음과 같은 성과를 거둘 수 있을 것으로 전망된다.
1. 흡연 예방을 위한 학교내 인적, 물적 금연환경조성으로 흡연의 피해와
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방을 위한 교사 연수조차 흡연의 위해에 대한 지식 및 정보 전달 중심의 교육이었다.
따라서 학교 중심의 청소년 흡연예방사업을 활성화하기 위한 효과적인 교육프로그램 개발이 필요하고 프로그램 개발을 위해서는 이론적인 바탕 위에 보
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교육방식 을 통해 전인 교육이 이루어지도록 노력을 하고 있다.
아동교육외 부모교육은 아동의 발달 단RP에 대한 지식제공과 교육, 아동에 대한상담, 좋 은 부모가 되기 위한 부모교육 및 성교육, 여성교육, 민주주의 에 대한 교육 등을 지도
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금연운동 본부를 구성, 운영해서 금연교육, 홍보 등 사업체계를 구성하고 흡연자에 대한 폐암 등 검진사업을 확대하는 것이다.
결론적으로 최근 들어 한국 사회 내에서 강하게 불고 있는 금연신드롬은 ?이주일, 하일성 효과?, 담배 가격인상(
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