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과정안 구안 활용
1) 지도 시간 확보
2) 지도 내용 선정 및 방법
Ⅴ. 에너지절약교육(에너지교육)과 체험학습
Ⅵ. 에너지절약교육(에너지교육)과 연계지도
Ⅶ. 에너지절약교육(에너지교육)의 성과
1. 학생
2. 가정과 지역사회
3. 교사
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통신 시대의 개방과 더불어 부가가치 통신망(VAN)의 발달은 정보교환의 국제화를 실현시켰다. 또한 기술 정보뿐만 아니라 경제, 사회, 문화에 이르기까지 다양한 DB의 구축으로 정보화 시대를 실감나게 하였고, 가정의 정보화를 촉진시키는 계
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기술과 생산력을 통제하고 있는 정보 엘리트들이 최대 수혜층으로 부상하고 있다. 그러나 정보사회가 정부의 규제나 국제협약으로 통제될 수 있는 사회가 아니기 때문에, 네티즌들의 자발적 참여에 의해서만 사회문제를 효과적으로 예방, 규
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교육격차 문제를 해결하고, 학생들의 학업 성취도와 삶의 질을 높일 수 있을 것이다.
Ⅳ.참고문헌
유해숙, 김영빈 (2015). 학교사회복지. 방송대 출판문화원
김위정(2020). 코로나19가 던진 교육격차 문제와 과제. 서울특별시교육청교육연구정보
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방, 장터, 전문검색 기능 등의 기술 등 각각의 지식원천이 갖추어야 할 기능들과 이들을 관리할 수 있는 기술이 필요하다.
3) 새로운 정보기술의 발전이 지식관리시스템을 어떻게 변화시킬 것인지 설명하라
현재 국내 지식관리시스템은 기술
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방, 장터, 전문검색 기능 등의 기술 등 각각의 지식원천이 갖추어야 할 기능들과 이들을 관리할 수 있는 기술이 필요하다.
3) 새로운 정보기술의 발전이 지식관리시스템을 어떻게 변화시킬 것인지 설명하라
현재 국내 지식관리시스템은 기술
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방송학회, 한국언론학회, 언론정보학회, 지역언론학연합회
1) 인용(본문주)
2) 표와 그림
Ⅴ. 참고문헌표기의 사례5
1. 인쇄형자료
1) 단행본
2) 학술저널
2. 휴대용 전자자료
1) CD-ROM
2) Diskette
3. 온라인 자료
1) 인터넷 사이트자료
2) 전
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교육을 제공할 예정
ⓒ 실버넷 사업을 통해 2002년까지 55세 이상 노인 17만 명에게 정보화교육을 실시했으며, 보호청소 년 및 재소자 3만 명과 군 장병 74만 명에게도 2002년까지 정보화 교육을 제공
ⓓ 이 외에도 정보화도우미 등을 통해 방문교
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방송을 시청할수 있는 이동통신과 방송의 융합형태인 DMB(테이크아웃 TV)가 대표적 사례라고 할 수 있겠다.
셋째로 유비쿼터스 사회에서는 인터넷기술을 비롯한 다양한 정보기술을 활용하기 때문에 기업목표달성 가능성이 높다고 할 수 있으
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사용자들에게 적합한 독립적인 네트워크 형태로부터 수천명의 사용자들에게 로밍을 제공하는 넓은 지역에게 이르기까지 쉽사리 변경 할 수 있다. 1. 무선랜 기술 및 개요
2. 무선랜 동작원리
3. 무선랜 연구동향
4. 무선랜 활용분야
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