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고전부흥론에 관한 고찰
2. 문장파의 형성과 전개
3. 문장파 예술가
Ⅲ. 나오며
Ⅳ. 참고문헌
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함께 제공되는 참고자료 파일 목록
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참고자료1. 1930년대 한국현대시사.hwp
참고자료2. 구인회와 1930년대 문
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함께여는 국어교육』2000년 가을호(통권 45호), 나라말
전국국어교사모임, 『시 맥락 읽기』, 나라말 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 수업 사례 몇 가지
1. 교과서 다루기
2. 단편 영화를 이용한 감상력 기르기
3. 취업 면접 질문을 통한 말하기
4. 자
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할 일이다. 우리 교사들이 지켜야 할 삶이다.
참고문헌
오세영, 문학과 이해, 국학자료원, 2003, 524쪽
박문희, 마주이야기체, 2000, 마주이야기 시 1-침, 5쪽 1. 영유아의 책읽기가 중요한 이유
2. 발달상의 주의해야할 것
3. 결론
참고문헌
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할 일이다. 우리 교사들이 지켜야 할 삶이다. 99
참고문헌
오세영, 문학과 이해, 국학자료원, 2003, 524쪽
박문희, 마주이야기체, 2000, 마주이야기 시 1-침, 5쪽 1. 영유아의 책읽기가 중요한 이유
2. 발달상의 주의해야할 것
3. 결론
참고문헌
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고전의이해_01강_강의록
02. 교육고전의이해_02강_강의록
03. 교육고전의이해_03강_강의록
04. 교육고전의이해_04강_강의록
05. 교육고전의이해_05강_강의록
06. 교육고전의이해_08강_강의록
07. 교육고전의이해_10강_강의록
08. 교육고전의이해_11강_강
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고전파의 경제학은 처음 한국에서 적용되려고 할 때, 거시적인 세계와 미시적인 세계가 함께 맞물리면서 원활히 순환되지 않았다는 것을 확인할 수 있다.
3. 결론
일제강점기를 거쳐 한국전쟁이 끝난 이후 먹고 사는 문제를 걱정해야 했던 한
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고전문학사」 백문사, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조동기의 국문학사 시대구분
2. 이병기, 백철의 국문학사 시대구분
3. 조윤제의 시대구분
4. 장덕순의 시대 구분
5. 기존 문학사류의 시대구분 비교표
Ⅲ. 결론
참고문
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고전소설과 신소설의 관련성을 알아보려면 먼저 신소설에 대해 간략하게 설명해야 한다. 먼저, 신소설이란 갑오경장 이전의 고소설에 대하여 새로운 내용, 형식, 문체로 이루어진 소설이라 하여 붙여진 명칭이다. 또한 1900년대 중반부터 1917
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고전소설에서 보기 어려운 입체적 성격을 갖고 당시 윤리 관념을 벗어난 행태를 보이지만 당시 사회 규칙을 잘 따르는 모습을 통해 도덕적 가치에 대한 내면화한 모습도 확인할 수 있다.
이생규장전이 단순히 시련만 반복하는 것을 넘어 시
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함께 읽는 중국 역사이야기, 11 원나라」 (일송북, 2006)
송정수. 「중화제국의 완성」 (문덕사, 1992)
백양. 「맨 얼굴의 중국사 4」 (창해, 2005)
신성곤, 윤혜영. 「한국인을 위한 중국사」 (서해문집, 2009)
임춘성. “「의천도룡기」 두텁게 읽기”
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