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방통대 국어국문학과 3학년 고전소설강독 공통] 일제 강점기 말기에 ‘고전’의 가치에 대해 깊이 천착했던 잡지 문장파 예술가들이 추구한 상고주의와 전통적 민족주의에 대해 서술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고전의 가
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방통대 국어국문학과 3학년 고전소설강독 공통] 일제 강점기 말기에 ‘고전’의 가치에 대해 깊이 천착했던 잡지 문장파 예술가들이 추구한 상고주의와 전통적 민족주의에 대해 서술하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고전부흥론과 문장
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고전의이해,동서양고전의이해C형,방통대 동서양고전의이해C형,대학 중용 강설,동서양고전의이해 대학중용강설,동서양고전의이해C형,책 요약,인상적인 구절 발췌,독후감,동서양고전의이해, 동서양고전의이해 C형
[대학 중용 강설], 이기동,
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고전함께읽기 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 공자의 사상과 논어
2, 나의 삶과 배움의 의지
3, 인생의 길과 학문의 길
결론
참고문헌
서론
세계 4대 성인의 한 사람으로 일컬어지는 공자가 죽은 지 2,
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고전함께읽기-‘논어’』에 보이는 공자의 이상적 인간상인 ‘군자(君子)’의 대표적인 면모를 자기 글로 정리해보시오
2. 1번 문제의 정리를 바탕으로 지금 자신의 처지에서 현대판 군자가 되려 한다면 어떤 생각과 행동, 처신으로 살아야
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고전). 휴머니스트. 2019 서론
본론
I. ‘학이편’그리고 배움의 기쁨을 느낄 수 있는 방법
1) 학이편
2) 배움의 기쁨을 느낄 수 있는 방법
II. ‘위정편’과 ‘이인편’의 군자
1) ‘위정편’과 ‘이인편’
2) 현대적 군자의 모습
결론
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자기반성적 자세에서 출발했다기보단 SNS를 비롯한 시스템을 경계에서 시작됐다고 말하는 사람도 많다. 그만큼 관행의 철폐라는 것은 꽤 많은 수고를 수반하는 일이다.
나는 목민심서를 읽기 전에도 수법의 덕목을 늘 아로새기며 살아왔다.
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고전함께읽기) 교재 고전함께읽기-논어에 보이는 공자의 이상적 인간상인 군자(君子)의 대표적인 면모를 자기 글로 정리해보시오
목차
1. 교재 『고전함께읽기-‘논어’』에 보이는 공자의 이상적 인간상인 ‘군자(君子)’의 대표적인 면
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고전함께읽기1 교재 고전함께읽기논어에서 찾아볼 수 있는 이상적 인간상인 군자의 면모와 특징을 설명하시오 답안 글은 최대한 자기 글로 만드시오0
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 논어에 나타난 군자상
1) 인격의 규준
2) 겸손과 예의
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(고전함께읽기) 학이편’에는 ‘배움의 기쁨’의 여러 모습이 소개되어 있다. 이를 중심으로 우리 삶에서도 배움의 기쁨을 느낄 수
목차
1. 서론
2. ‘학이편’에서의 배움의 기쁨
3. 배움의 기쁨의 다양한 모습
4. 현대 사회에서 배움
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